盼来了课后托管，有的家长又不想参加了，他们说…

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我不喜欢醋这种东西，但我现在天天为你吃。

5月起天河越秀两区公办小学正式全面开展校内托管服务据昨日上午不完全统计越秀区自愿参加课后托管的学生有21000多人占全区公办小学生的近1/3其中选择做作业阅读的学生约有16000多人自愿选择参加艺术体育武术等各种兴趣活动的学生约有4000多人

而在天河除了此前的试点学校不少学校也已经积极部署开展校内托管一些学校在尚未引进第三方机构的情况下先开展了基本托管服务这项民生工程正式落地让不少家长大呼终于等到这一天

然而记者在采访中也发现校内托管工作要做好做长久还有不少问题亟待解决无论是老师还是家长都希望能够加快引进第三方机构的步伐

越秀区实行校内托管首日朝天路小学的小学生们有序进入托管教室

家长说

希望引进第三方机构

从女儿上一年级起我就盼着学校能托管盼了一年半终于盼来了可最后我没有交托管申请书家长谭女士说她告诉记者现在学校还没来得及引进第三方机构托管只是写作业而已经过一番纠结她决定这个学期不参加校内托管了等学校引进了第三方机构再考虑最终谭女士女儿所在的二年级无一人参加校内托管

陈女士的儿子今年读三年级其所在的学校从上学期开始提供校内托管服务全免费的从外面的机构请老师到学校看孩子们写作业陈女士告诉记者由于参加校内托管的学生并不多学校会把不同年级的孩子们混在一起

何先生的女儿同样就读于三年级因为家中有老人接送孩子并没有参加校内托管他告诉记者女儿班上参加托管的孩子不多老师之前发意向调查表时告诉我们是混班托管由外面的老师来管纪律性差的小朋友最好不要参加容易跟其他小朋友打闹浪费时间何先生说

记者采访了多名家长他们均表示他们愿意等到学校引进了第三方机构后再参加校内托管

在校外第三方服务机构生活老师的看护下有的学生在做作业有的在阅读

老师说

管吃饭睡觉心很累

陈丁（化名）是一名小学班主任她每天上午7时40分前到校然后就是一整天的忙碌她说值晚托那天她得到傍晚6时才敢放心离开我自己觉得值晚托比午托稍微好一点我一般早上6时30分就要起床值午托那天中间没有休息从起床到下班这10个小时挺难熬的而晚托虽然下班晚但中午能打个盹精神会好很多陈丁说

陈丁说不少老师喊累但工作起来还是一丝不苟只要孩子在我们手里一分钟我们的神经都是绷着的绝对不能出一点差池陈丁说有时她看到孩子吃饭时嘻嘻哈哈的都会担心他们被噎着这时我就在旁边唠唠叨叨有时候都嫌自己婆妈教育孩子有成就感管孩子吃饭睡觉心累陈丁笑着说

老师也有家庭老师的孩子也需要照料许多老师早上7时就要出门课后托管到傍晚6时住得远的老师晚上8时都吃不上饭一名男老师表示自己已经属于效率很高的人但还是会被很多日常事务性的工作困住钻研教研的时间少了专业人做专业事希望课后托管能够更多地委托第三方机构老师可以多学习先进的育人方法和专心教研这也更加符合孩子和家长的利益该老师说

校长说

尽量减轻教师负担

有校长表示开展校内托管无论是引进机构还是学校自行管理都会不同程度增加老师的工作量如何提高老师的积极性是一个大问题学校考核老师的指标除了‘学生成绩’外还有‘论文研究示范课程’等即使给予一定经济补偿老师的积极性也不太高如果引进机构出于安全考虑也还是要排值班老师协助管理该名校长说

另外引进第三方机构能够极大减轻老师负担天河区龙洞小学校长崔效锋表示从试点情况看因为有不少学生参加了第三方机构组织的兴趣小组活动需要老师看管写作业的孩子不算多老师们一到两周轮值一次天河区昌乐小学的郑校长表示学校已先开展基本托管由学校老师负责等到时机成熟就会引进第三方机构开展个性化服务

根据摸查在没有第三方机构的情况下学校约有500名孩子需要接受基本托管服务但并不是每一个孩子都是周一到周五天天托管因此我们又让家长们填写哪一天要托管根据人数给老师排班不要浪费人力资源郑校长说低年级有几天是下午3时10分放学的托管到傍晚6时老师肯定吃不消这种情况下学校就安排两名老师轮班同时学校还会充分考虑老师家离学校的远近教学工作的繁重是否有孩子孩子年龄等因素来统筹安排老师值班尽量做到人性化一方面满足学生的托管需求另一方面尽可能减轻老师负担

第三方机构说

虽无利润可言但能树品牌

有校外培训机构负责人向记者坦言学校铺开校内托管后参加校外托管的人数肯定会减少位于员村的一家机构负责人表示他们在广州有两个分点共有300多名参与课后托管的学生初步估算学生会减少100人左右

而越秀区一名机构负责人叶先生表示对参与校内托管很感兴趣其实以校内托管的收费水平来说机构基本没有利润可言能做到不亏本就不错了叶先生表示尽管如此能够进入学校对公司的品牌形象还是有很大好处的因为能进入学校的机构都是教育部门准入的这对培训质量是一个非常好的证明我希望教育部门和学校能够积极正面地对待机构在符合规范的情况下给机构更多自主权让机构能够因地制宜地开展工作叶先生说

建议

除引进机构外还可引进个人

引进第三方机构后如何保障培训质量也是家长们所关心的天河区教育局相关负责人表示课后托管的活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定让家长也参与到决策的过程中从招标到审核整个决策过程公开透明最终选定的教育机构持有民办学校资格证目前与学校签约一年派任到各学校的课程老师多为高校教授或毕业于高校的年轻老师以及各区少年宫退休后的教师师资力量基本有保障

比市场上的培训班便宜了一半左右机构会不会为了降低成本请水平不过关的老师呢海珠区家长胡女士疑惑对此天河区龙洞小学副校长郑炳元表示学校对于引进机构的培训质量实行学校监督和家委会监督两条线引进的机构要向学校提交每一个兴趣班的每一位老师的情况他们每个学期的教学计划学校会向家长公开同时学校还举办课后托管的校园开放日家长们可以听课并作出评价华融小学校长郭文峰表示学校会对机构的培训效果进行年度考核