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我不想安静，一静下心来会让我想起难过的事情。
小西13日上午刚参加一个博士后的出站报告会，沟通的过程中发现硕士生中具有读博意愿的比例挺高。指导老师的博士招生指标不足，会后将自己优秀的学生推荐给其他学校或科研团队。不少985/211大学全部或部分学院已采用申请-考核制，取消原有的专业笔试环节，复试环节常见的是科研写作、英语、专业面试等考核。
申请-考核制读博其实有一定的"缺陷"。比如材料筛选环节不少名校都有"本科双一流院校"的潜规则，导致双非院校的学生想要读博，走这个途径就会变得非常困难。以小西所在的工科院校为例，常见的选择是：
1）中科院体系读博。对于本科院校出身不是非常看重，有导师接受且学生通过考试即可，不少学生未能录取是英语不过线。尽管统一是"中国科学院大学"，但是各类高校在人才引进的博士材料认定中，中科院北京分院=985大学、地方分院=211大学。
2）选择部分保留普通招考（申请-考核制同时进行）的学校。尤其是理工科的大部分专业，申请-考核制看重的关键因素是硬通货的"科研论文"，更容易得到导师们的青睐。有心读博的同学，一定记得把握重点，硕士期间提升自己科研论文的"质"和"量"。
其实，能硕博连读或申请-考核制的学生，还是可以节约不短的时间。"年轻"是科研路上不可缺的"资源"，同样成就的两个人，年轻的更值得认可，不是吗？
博士入学考核之前采用的是普通招考制、硕博连读，其中普通招考的英语试题是学校统一命题，如校内外语学院的某个老师出题，或英语试题库中抽选。小西自己或不少博士，可能都会被英语"卡"过的经历，比如当年硕博连读时小西英语就没过线，后面被迫考的本校博士。复习阶段，常见的套路是将学校之前5-10年的研究生期末考试英语试题、博士入学考试英语试题找到（周边打印室会有），做几遍会有不小的收获。若是采用试题库，运气好还能看到某个原题。
专业课基础笔试试题基本是由专业内几个导师共同完成，或某个年轻副教授一人完成单科试题。类似出题的老师基本是在院长、副院长（兼系主任）的课题组，或某些大牛导师团队。其实，出题真没什么人抢着干，费精力不说，一旦哪个环节泄题还得背锅。
小西之前曾出过2年博士生专业课的试题，真心不难，更侧重于专业知识的融合、灵活运用。诸如名词解释之类的，没有什么意义。还记得当时我考博时，专业课看的更多的是专业内几个大牛导师发表的一些论文和专业发展较好的研究方向的综述。满分100的情况下，一门97分、一门98分，英语比划的线高1分，非常尴尬。
博士招生，更为看重的是科研潜力，每个导师都有自己意向的学生，学院组织的考核更多的是"初步把关"。说的通白些，博士专业课基础笔试就是博士考核的"简单筛选"，去掉部分不符合条件的学生，试题难度不会太大，认真准备3-5个月都没有问题的。当然，还得看报考院校竞争是否激烈，导师招生指标和报考学生数量也会有不小的影响。
在小西看来，大部分导师只会同意沟通过自己的学生报考，明确给予招生指标。一旦考不上，部分学校可以协调部分复试落选考生，否则当年就没有生源。确定指标给某个学生后，后续会拒绝其他考生报考，建议其更换学校或导师。
大部分学校的博士复试录取，会按导师、导师组的学生排序，而不是整体排序录取。但是，部分导师（招生指标常见的是1-2个）会让联系多个联系的学生报考，还不告知学生实际情况，最后择优录取，有"坑"学生的感觉。切记考某个导师的博士，一定要和导师面谈一次，不要导师一句"欢迎报考"就盲目报考。
切记，侧面找其他同学打听下联系导师/导师团队的博士招生指标、自己学生的考博/硕博连读的意向等，灵活决定是否需要变更院校或导师。或者说，自己的硕士生导师帮忙推荐一两个博士生导师是最好的，省心省力。