言语与语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能
心累了身累了活在世界上是为了什么
心理学卓越贡献奖获得者南京知名口吃矫正专家岳帅谈儿童口吃怎么治首先要分析儿童口吃是如何形成的口吃是儿童期常见的语言障碍大约一半的口吃儿童是在5岁以前发病的口吃现象多在幼儿期出现也最易在幼儿期纠正
口吃现象与口吃病有着本质的区别口吃现象是人在感情激动或精神紧张时对神经中枢的干扰所出现的短暂语言不流畅现象而口吃病则是由于心理障碍而导致的一种口吃疾病
一般来说孩子在2～5岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象这与口吃病是两回事对孩子的口吃现象不要刻意去矫正它千万不要轻率地给孩子贴上口吃的标签这样只会把孩子的口吃现象引到口吃病上去而成为真正的口吃患者.
1.模仿大部分口吃儿童都是在幼年时模仿他人口吃得来的儿童经常和有口吃的人接触觉得口吃特别好玩而模仿就学成了口吃
2.父母对子女言语能力的要求过急过高当孩子学话时作过多地干涉纠正或斥责嘲笑使孩子紧张担心说错话说话前心理压力很大而发生了口吃
3.父母把孩子学话时犹豫不决或轻度顿挫看作口吃操之过急忙于矫正而成了真正的口吃
4.突然的精神刺激如受惊吓过分的惩罚环境突然改变都有可能导致口吃
由于口吃病是心因性疾病所以对口吃病的正确矫治应从心理治疗入手着重于消除孩子的心理障碍然而对于一时性的口吃现象是不需要治疗的随着孩子的年龄增长和智力发展可以自愈但是父母千万不能让孩子产生心理压力