“虚拟现实”是来自英文“VirtualReality”，简称VR技术。最早由美国的乔·拉尼尔在20世纪80年代初提出。虚拟现实技术(Ⅵ)是集计算机技术、传感器技术、人类心理学及生理学于一体的综合技术，其是通过利用计算机仿真系统模拟外界环境，主要模拟对象有环境、技能、传感设备和感知等，为用户提供多信息、三维动态、交互式的仿真体验。
◥我们互相戴错了面具，于是还未相遇便匆匆失散。◤
VR+教育逐渐兴起越来越得到大家的欢迎个性化教育已非一个新概念最早在计算机技术发展前英国教育系统就已经提供给教师们很高程度的自主权来处理他们在教学过程中遇到的问题教育者们要根据每个学生的能力和年龄来衡量测量每个学生的成绩而非依据国家标准幻影星空VR教育可以让不同层次的学生学习到不一样的内容感受不一样的精彩世界
VR科普教育从字面上理解就是依靠VR虚拟现实技术来学习科普知识通过VR技术人们不仅可以身临其境般地感受到地震航天消防台风交通安全等各种场景更能在体验VR的过程中摸索学习相关科普技能幻影星空广州卓远旗下自主创建品牌创建于2008年秉持玩真的品牌设计理念专注于打造品质VR致力开发沉浸体验设备
随着2017年VR设备销量明显上升VR行业转入一个新的发展阶段创业公司和巨头公司更加理性的面对VR技术的到来盈利还需时日潜心修炼内功方为上策硬件端进行着升级迭代内容端则着力打造精品内容VR行业的发展仍有条不紊的进行着随着媒体宣传政府政策引导公司理性对待用户逐渐接受VR设备正走向普及
幻影星空VR虚拟现实教育技术之下个性化的教育使我们从未达到从未体验过的程度以前的教育系统是具备一定程度的弹性的但是所有的学生仍然需要从相同的课本中学习并且要符合相同的标准有了VR技术我们终于能够接近为每个学生进行个性化定制的教育这一目标
幻影星空VR技术应用于科普教育之中丰富了科普宣传教育手段和形式弥补了传统科普教育资源内容单一吸引力不强的缺憾是对传统科普宣传教育手段的有效补充幻影星空推出VR科普馆融入地震台风天文AR等元素以VR为依托幻影星空让人们在寓教于乐中进一步增长科普知识丰富了科普宣传教育手段和形式VR科普使课堂中的孩子们欢乐不断也让孩子们在学习当中学习更多的知识
VR+科普是未来教育发展的必然趋势作为VR+科普的先行者幻影星空一直在为推动科普教育事业努力目前幻影星空已研发出多项科普教育产品运用于台风地震航天交通安全等多个防灾救灾场景并已在各地打造出多个VR科普体验馆方案分布在国家科技馆科普乐园高校中小学中幻影星空为全民科普贡献自己的一份力量这意味着作为创新教育时代的一个革命性节点 VR科普时代已然来临
未来我们期待更多更好的幻影星空VR科普产品横空出世为全民科普贡献出一份力量!VR教育不再是传统意义上的学习可以让人身临其境中全身心的感受最真实的学习内容情景更能够让同学们有更多的操作实践能力激发学生们学习的积极性让学生主动去学习热爱学习