扑克（英文：Poker），代指两种含义：一是指纸牌（playing cards）；二是泛指以用纸牌这种游戏道具来玩的游戏，称为扑克游戏，如德州扑克。一副扑克牌有54张牌，其中52张是正牌，另2张是副牌（大王和小王）。
没有结果、何必浪费青春。
他从未经过升学考试高中大学一路保送如今已是清华大学计算机专业直博研二的学生由于数学与信息学成绩突出他在高二结束时即被清华大学预录取入学后又被选拔进入清华计算机实验班他就是福州一中2008届毕业生余林韵
小余在福州出生并长大值得一提的是在他学习成长的过程中有一个从小就注重培养他思维能力的好爸爸近日记者特别采访了这位爸爸福建省教育考试院余剑锋了解他的教子心得
把孩子的兴趣变为爱好
小学时小余迷上了计算机游戏余爸爸一直寻找机会改变儿子的迷恋功夫不负有心人在小余快要小学毕业时余爸爸很巧地认识了儿子同班同学的妈妈福州一中的陈颖老师（一位信息学奥赛的金牌教练特级教师）她答应余爸爸给小余报了计算机奥赛培训班
你不是喜欢玩计算机吗那就去学学吧在爸爸的诱惑下小余加入了这个当时有300人参与的计算机奥赛培训班
后来这个班有很多学生学不下去但小余却乐在其中余爸爸说他当时发现学不下去的学生家长往往都是抱着功利的心态让孩子报班的他们想让孩子通过奥赛走捷径而我的目的很简单只希望孩子通过学习编程学会细心耐心没有任何压力的培养反而让儿子在计算机领域飞速进步
扑克牌游戏让他爱上数学
小余爱钻研数学高一时就把高二高三的数学自学完了到了高三他开始学习大学数学别人解题求的是答案小余则用心地研究每道数学题的命题目的这道数学题考查的是什么能力老师的命题立意是什么然后才是解题
上小学时老师在教数学四则运算时曾要求家长每天出30道类似的数学题给孩子作答余爸爸认为这样的模式有些枯燥在和数学老师沟通后小余免掉了每天的30道题由爸爸独辟蹊径地带他玩扑克牌24点把任意四张牌的数字用加减乘除连起来还可用括号结果能是24就可以了
这样的游戏不仅促进了父子亲情也培养了孩子的兴趣四张牌有时有多种解法让孩子学会了一题多解为孩子以后从多角度考虑问题奠定了基础
这个游戏让小余把乘法口诀牢记在心还让小余一度着迷每天都进行心算口算此后小余数学兴趣被调动起来了余爸爸适时地给他买了《趣味数学》小余一头栽进了数学的世界
引导孩子掌握学科特点
初中时余爸爸已经看不懂儿子来问他的几何数学题了但他并不会因此放弃对孩子的帮助他告诉孩子几何题有个特点‘一条辅助线就是一个定理’你若答题无解兴许是你的定理用错了小余参照了爸爸的方法在解题的过程中深刻掌握了几何的学习规律
余爸爸十分注重对孩子学习方法的指导学历史时他告诉小余历史最重要的就是因果链世界上没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨把事件的因果链串起来就是历史
在爸爸的引导下小余学这些科目都游刃有余
教会孩子学习方法能让孩子在学习上不走弯路懂得质疑和创新余爸爸说学习能力就是分析归纳总结推理的能力