复读机就是可以把声音存储下来并且重复播放的一种机器。是在便携式收录机的基础上，增加了微处理芯片、数字存储芯片后形成的多功能语言信号存取设备。
没有结局的感情，总要结束
以前我们会看见一句话人的本质就是复读机刚开始看见的时候非常疑惑人怎么会和复读机产生关系
人是会思考的复读机又不会思考而且还是说人的本质本质作为事物变化最终极的解释人的本质竟然和机器联系在一起难以置信
后来才明白原来是这么一回事
51, 51, 51; text-indent: 2em;">人作为一个生物要说一个生命的本质是什么在初中生物里面生命的主要元素是碳氢氧不过复读机和生物元素扯不上关系复读机的说法来源于网友网友之间流出的概念必然是和生活经历之类的有关系也就是说别人的行为上与复读产生了关联
任何文字只要追寻其产生的理由就是其本质只要寻在找网上哪里会产生复读的情况就可以明白为何人的本质是复读机
而在网上复读的情况的地方有弹幕轰炸优秀评论的复制刷不完的雷同短视频对某事件看法的无限重叠假如只是有关于复制的地方甚至是学习相同的知识还有文化的传播
如果只是这些情况还不够解释这句话的所有将人比作机器带有贬义所以这句话的原话应该是你做了什么然后对于这种行为表示讨厌就像复读机一样
每一句话在不同人的嘴巴里说出来都将有可能具有不同的意思也不知说这句话的人带有什么样意思是对某件事一时的批评还是对于人的本质研究之后的看法前者没什么好说的如果是后者就要从根源开始分析了
51, 51, 51; text-indent: 2em;">人的本质是什么生物上的说法是从整体来说但是人有那么多器官按照常识判断大脑才是人的主体吧其他器官都可以看作辅助器所有有意识行为都是大脑发出的指令
比如说看见了某个评论瞬间与原文内容结合理解了这句话的意思并且觉得有道理当下次再次看见相同内容的时候就会写出相同的评论这就是一次记忆的传播同样是对事件性质的定义
对于事件的好坏对错并不是事件本身具有的意义事件本身具有的只是发生了而已只有传播之后在别人的看法里才有各种意义
51, 51, 51; text-indent: 2em;">假如对于一件事有了两种意义也就是说这件事有两条逻辑轨迹当我们听闻某事之后一般会瞬间明白好坏对错但是在网上会在思考之前就有答案
看到别人的评论然后理解那条评论没有其它什么想法那么别人的想法就成为了我的想法然后想法支配行为
就这样完成了一次复读行为然后无数人按照行为行动形成大势就对事件进行了定性有好的定性有坏的定性事件本身是什么并不重要就像吃肉要杀生一样这件事有什么好坏吗
对于杀生本身一般来说是坏的对于杀生的人就是坏的然而杀生的人拿起屠刀的人就一定要用手拿吗假如人不喜欢吃肉谁会去拿起屠刀我们对肉的欲望让人拿起屠刀别人满足了我们的欲望对我们好不是一件好事吗也就是说杀生是一件好事咯
杀生这件事没有好坏只是被我们知道之后否定了我们的善良于是就是坏的而后出现了支持否定了坏这两条逻辑无数人知道杀生这件事后都会无数次复制这些话直到又有人改变看法而后又是无尽的复制
51, 51, 51; text-indent: 2em;">假如复读机是对人的理解原理进行某个角度的分析也是对的神经限制了我们只能这么思考一件事在同样在手机上看到就会得到几种理解然后想法差不多的我们会一直重复这条路
直到某人改变一些因素例如手机看到的和现场是不一样的在手机上得到的信息就是一些固定的声音和光现场变化无穷被不同的因素影响可以得出不同的结论
所以人的本质是复读机这句话是因为电子设备上没有变数才一直得出相同逻辑的结果