注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。
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宝宝学会走路之后似乎就准备把之前躺床上储备的精力一次性用光攀爬跑跳追逐打闹永远搞不完的小动作永远用不完的力气作为成年人的家长自然跟不上这上蹿下跳的节奏除了身累难免也感觉心累出个门宝宝也像是个永动机能够安静一分钟都是奇迹面对这样的宝宝你或多或少都会怀疑是否有多动症的可能然而多动症的标签可不是随意贴
多动症全称是注意缺陷多动障碍（ADHD）大多发病于3岁左右的幼儿园阶段是一种脑功能障碍值得庆幸的是这种脑功能障碍对于智力发育没有什么影响但也正因为这样很多家长都无法判断是ADHD还是调皮好动
要想分清楚首先还是得了解一下问题到底出在哪里大脑掌管着包括运动平衡协调等各个体系所以需要处于兴奋的状态但ADHD宝宝是不一样的他们的大脑其实一直处于低迷的状态导致体系间出现混乱宝宝就会出现注意力分散不分场合的过度活动和情绪冲动任性等明显表现
1分场合和时间吗
ADHD宝宝是不分场合时间的多动和冲动比如处于一个要求的安静场合中但是他会突然心血来潮地发出怪声并且表现得明知故犯对比调皮好动的宝宝在严肃陌生的环境中他们常常会进行自我约束和控制
2做事情有目的吗
ADHD宝宝做事情没有任何目的性没有要把事情做完做好的态度因为他们意志力非常薄弱非常容易收到外界刺激而分心虎头蛇尾有始无终对比调皮好动的宝宝他们能够有足够的意志力去做完一件事情
3有自己的兴趣爱好吗
兴趣爱好就是一旦感兴趣某种事物大脑就会处于兴奋状态从而能够保持新鲜度然而ADHD的宝宝没有真正的兴趣爱好常常刚感兴趣不久就心不在焉了对比调皮好动的宝宝一旦遇到自己感兴趣的事物注意力一下就能够保持稳定如果被干涉了还会心存不满
4多动和冲动有原因吗
因为不受自我控制ADHD宝宝的多动和冲动都是无意识无理由的对比调皮好动的宝宝他们即便再熊也是有原因的所以当宝宝做出了错误行为的时候家长最好先耐心地进行剥洋葱式的提问弄明白是不是事出有因
5与小伙伴相处友好吗
ADHD宝宝的社会性关系会受到影响常常会跟家长说小伙伴不跟自己玩耍对比调皮好动的宝宝他们会很容易融入到集体中结交小伙伴但对于部分缺乏社会性发展的正常宝宝来说也容易发生冲突和矛盾所以如果宝宝一而再再而三地任性冲动不守规矩就需要引起重视
相信看了上面内容之后家长都会开始将自己宝宝的行为进行对号入座是非选项但也请不要忘记宝宝的天性一些家长喜欢用和年龄不符的规则去框住宝宝一旦宝宝表现出反抗异常就会被认定为ADHD
宝宝受自身发育规律所影响他们还无法达到成人标准的坐定定只是对学习阅读提不起兴趣而已对于陌生环境和事物存在恐惧罢了请家长多深入了解一下宝宝行为的背后原因跟宝宝的情绪认知策略可能都有关系不要给宝宝乱贴多动症的标签
对于好动的宝宝家长可以多安排体育活动来引导约束另外一定要注重培养宝宝对于尊重彼此纪律规则的认识树立与年龄相符的规矩
多动症是非常容易被误解的疾病孩子调皮好动不守纪律常被老师和家长认定是得了多动症网上有很多良莠不齐的诊断标准容易让人把有多动行为的孩子贴上多动症的标签家有宝宝小编要强调一点不可随意为孩子诊断如果真的担心孩子有多动症应该尽快去医院就诊
原标题孩子太活泼到底是好动还是多动症该怎么进行注意力训练