生命中最美好的事物都是免费的，次美好的事物都很贵。
学古筝的适宜年龄
对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的，根据心理学和教育学的论述，四岁前的幼儿由于其冲动不能自制，注意力不集中，固此不宜培养。选拔学弹古筝的幼儿年龄，以5～6岁为好，这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展，特别是他们具有一定的理解能力。
如何选择专业的古筝培训机构
1、培训机构的性质和业务范围
如果古筝也有、钢琴也有、琵琶也有，那就是个大杂烩式的培训机构。能够做好一个专业的培训，都需要投入很多精力和时间，何况是大杂烩呢，看似强大的阵营，其实每项培训都不够专业。
2、古筝培训的师资水平
如果只是一两个老师开的培训班，或者偌大一个琴行就只有2、3个古筝老师，而且水平还一般，可想而知，这样的机构，能教出怎样的学生。古筝师资水平，既要看古筝老师数量，也要看古筝老师的级别和水平，更要看他们带的学生的成就。
3、看琴房
很多培训机构，都是一个琴房一台琴，老师和学生共用一台低档的教学琴。连较基础的，老师和学生人手一台琴的教学设施都达不到，这样的培训机构难道也叫正规或专业。
4、看举办的活动
一个机构是否有活力，除了生源旺盛、口碑要好，而且要经常举办一些有品质的活动。一年一次的大型音乐会是必须的，经常举办一些讲座和演奏交流会，能够促进学生们古筝水平的提高。
学习古筝有什么益处
1、注意力的发展
幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。
2、思维力的发展
在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
3、想象力的发展
无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，
同样是旋律，每个孩子的个人理解不同，想象也是不一样的，为了准确地表达自己的感受，儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。
4、培养综合能力
时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
申明：以上内容源于程序系统索引或网民分享提供，仅供您参考使用，不代表本网站的研究观点，请注意甄别内容来源的真实性和权威性。
