生命中最美好的事物都是免费的，次美好的事物都很贵。
学古筝的适宜年龄
对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的根据心理学和教育学的论述四岁前的幼儿由于其冲动不能自制注意力不集中固此不宜培养选拔学弹古筝的幼儿年龄以5～6岁为好这个年龄的幼儿一般自制力注意力记忆力模仿力和求知欲望有明显的发展特别是他们具有一定的理解能力
如何选择专业的古筝培训机构
1培训机构的性质和业务范围
如果古筝也有钢琴也有琵琶也有那就是个大杂烩式的培训机构能够做好一个专业的培训都需要投入很多精力和时间何况是大杂烩呢看似强大的阵营其实每项培训都不够专业
2古筝培训的师资水平
如果只是一两个老师开的培训班或者偌大一个琴行就只有23个古筝老师而且水平还一般可想而知这样的机构能教出怎样的学生古筝师资水平既要看古筝老师数量也要看古筝老师的级别和水平更要看他们带的学生的成就
3看琴房
很多培训机构都是一个琴房一台琴老师和学生共用一台低档的教学琴连较基础的老师和学生人手一台琴的教学设施都达不到这样的培训机构难道也叫正规或专业
4看举办的活动
一个机构是否有活力除了生源旺盛口碑要好而且要经常举办一些有品质的活动一年一次的大型音乐会是必须的经常举办一些讲座和演奏交流会能够促进学生们古筝水平的提高
学习古筝有什么益处
1注意力的发展
幼儿在演奏时眼要看乐谱耳要听音乐手指要在古筝上准确的移动手臂要支持手指运动身体要配合手臂的运动在整个的过程中儿童必须集中注意力否则演奏就会失败
2思维力的发展
在古筝乐曲中至少包含两个平行发展的部分分别由左右手来弹奏这两部分既有联系又互不干扰幼儿必须先分清各部分的关系在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲
3想象力的发展
无论技巧旋律多么简单一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏它应该是演奏者对作品的再创造必须建立在理解内化乐曲的基础上也就是我们常说的未曾有声先有情幼儿的情来自对音乐的创造想象
同样是旋律每个孩子的个人理解不同想象也是不一样的为了准确地表达自己的感受儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象发展了想象力
4培养综合能力
时代需要具备综合能力的复合型人才古筝学习的好处之一就是能够培养丰富的想象能力高度的专注能力大胆的表现能力深刻的理解能力优秀的记忆能力良好的协调能力沉稳的自控能力接触的组织能力锐意的创新能力自主的学习能力等十大能力使学习者奠定复合型人才的能力基础
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