保护家具的温柔触感：桌椅脚套活动回顾

“桌椅脚套，看似不起眼，但能保护我们的课桌不被磕坏。 ”

“它还能减少噪音，让我们的课堂更加安静。 ” “它还是校园文化的一种展现，我们学校就有很多特色的桌椅脚套呢！”

近日，北京师范大学实验小学举行了一场特别的活动。 来自北京、河北、河南、山东、山西、陕西等6个省市的30余所中小学和幼儿园齐聚线上，围绕“小小桌椅脚套，大大环保创意”的主题开展交流分享，并发出“爱护课桌椅，从我做起；低碳环保生活，从我做起”的倡议。 这是一次什么样的活动？为何要聚焦这样一个小主题进行探讨？又有哪些精彩的故事和经验分享？一起来看—— “小物件”里的大文章 桌椅脚套是学校中再常见不过的小物件，但它却承载着大文章。 小小的桌椅脚套，不仅能够减少对教室地面的破坏，延长课桌椅的使用寿命，还能降低噪音污染，创造一个安静舒适的学习环境。 同时，通过设计制作有特色、有内涵、有温度的桌椅脚套，还能让校园文化在点滴之中得以呈现。 2022年，北京师范大学实验小学启动了以“小小桌椅脚套，大大环保创意”为主题的系列活动，旨在引导学生发现身边问题，学会用设计思维去解决问题，并通过实际行动践行低碳环保理念。 经过一年的实践与探索，学校师生共创作了500多件桌椅脚套作品，并在全校范围内推广使用。 这些作品不仅美化了校园环境，还激发了学生的设计思维，培养了他们的动手能力和创新能力。 为了让更多的学校了解这一活动，共同参与到环保创意实践中来，北京师范大学实验小学联合中国教育科学研究院未来学校实验室、中国教育科学研究院基础教育研究所于今年X月X日举办了此次活动。 活动由北京师范大学实验小学科研主任、语文教师王莹主持。 北京师范大学实验小学校长吴建民在致辞中说：“希望通过这样的活动，能够引领更多的老师和孩子们关注身边的小事，从小事中发现真善美，从小事中学会思考和创造，从而成为更好的自己。 ” “小物件”里的大智慧 活动现场，北京师范大学实验小学德育副校长李宁带领与会者回顾了活动的策划和实施过程。 她介绍道：“学校以‘小小桌椅脚套，大大环保创意’为主题开展系列活动，包括征集设计方案、开展制作体验、举办成果展示等

 在活动中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，设计出了一系列既实用又美观的桌椅脚套作品。 ” 除了北京师范大学实验小学的展示，其他参会学校也纷纷分享了自己在桌椅脚套设计与制作中的亮点和经验。 河北省保定市高新区小学展示了他们以“绿色环保”为主题的桌椅脚套设计。 这些作品不仅色彩鲜艳、图案独特，而且材料选择上也注重环保和可持续性。 山东省济南市长清第一中学则以“传统文化”为切入点，设计出了富有中国传统文化元素的桌椅脚套作品。 这些作品不仅体现了学生的创新意识，还展现了中国传统文化的魅力。 陕西省汉中市汉台区龙江中心小学则将桌椅脚套设计与当地的非物质文化遗产相结合。 他们的作品不仅具有实用性，还具有很高的艺术价值和文化价值。 此外，还有不少学校分享了他们在桌椅脚套设计与制作中的创新思路和实践经验。 如河南省安阳市殷都区水冶镇北关小学的“绿色出行”主题桌椅脚套、山西省晋城市阳城第三中学的“环保科技”主题桌椅脚套等。 “小物件”里的大能量 一个小小的桌椅脚套，不仅承载着师生的智慧和创意，更蕴含着巨大的能量。 它能够激发学生的创新思维，提升学生的实践能力，培养学生的环保意识和社会责任感。 正如北京市东城区回民实验小学副校长刘跃所说：“通过参与这样的活动，学生们不仅学会了如何设计和制作桌椅脚套，更重要的是学会了如何从身边的小事中发现美、创造美。 ” 河北省保定市高新区小学校长高彦芹也表示：“这样的活动让学生们在实践中感受到了低碳环保的重要性，也让他们更加珍惜资源、爱护环境。 ” 陕西省汉中市汉台区龙江中心小学校长唐自银认为：“通过参与这样的活动，学生们不仅能够锻炼自己的动手能力和创新能力，还能够增强团队合作精神和集体荣誉感。 ” 活动最后，与会嘉宾共同发出了“爱护课桌椅，从我做起；

低碳环保生活，从我做起”的倡议。 他们呼吁更多的学校和师生加入到这一行列中来，共同为推动环保教育事业的发展贡献力量。 中国教育科学研究院未来学校实验室副主任、副研究员曹培杰表示：“希望这样的活动能够成为推动环保教育事业发展的一个契机，让更多的人关注环保、参与环保、践行环保。 ” 中国教育科学研究院基础教育研究所所长助理、副研究员王晓燕也表达了对活动的肯定和支持。 她说：“这样的活动不仅有助于提升学生的综合素质和创新能力，还有助于推动环保教育事业的发展。 希望未来能有更多类似的活动涌现。 ”