【在线教育行业分析】在线教育行业现状 在线教育行业的发展趋势

【在线教育行业分析】在线教育行业现状 在线教育行业的发展趋势

在线教育行业现状

中国在线教育已进入智能教育时代

在线教育的发展与科技发展水平教育理念变革以及用户教育需求升级和生活方式转变息息相关随着互联网教育规模的不断扩大和商业模式的日渐稳定教育用户学习需求的深化消费意识的觉醒和消费能力的升级中国在线教育在现阶段已经进入了学习领域垂直细分学习方式丰富多样资源开放共享教育内容变现的智能教育时代

智能教育时代随着用户对知识需求深化和消费意识的觉醒以轻知识为产品的知识付费平台相继出现融合网校教育MOOC直播知识付费等多种元素基础上B2B2C在线教育平台成为互联网教育新模式人工智能 教育成为新的技术研发方向体现在各类教育产品中

在线教育行业的发展趋势

1在线教育行业市场由一线城市向三四线城市扩展移动端应用加速普及

据百度教育大数据显示近6成互联网学习者位于三四线城市及农村地区偏远地区用户对优质互联网学习资源的渴求程度高于发达地区在三四线城市教师资源尤其是优质教师资源十分稀缺找老师难找好老师更难而在线教育能够很好的帮助这些人群突破地域限制和资源限制通过网络将发达城市优质资源传播到三四线城市

2技术升级软硬件双重驱动在线教育市场发展

随着宽带速度提升移动网络普及智能终端和智能穿戴设备广泛应用硬件持续升级为随时随地学习提供了基础条件拓展学习场景打破教学内容瓶颈另外语音识别在线测评直播互动等技术升级完成了教学测评的闭环满足了用户师生互动答疑等教学基本需求云服务和大数据分析技术带来了个性化学习解决方案提升了用户体验教学管理也更有针对性软硬件双重驱动在线教育行业的发展

3在线教育教学场景化体验将继续升级

直播技术的发展掀起了直播 教育的浪潮带动了在线教育行业洗牌使老师更专业教师资源更平衡用户成本更低随着人工智能VR/AR等技术的发展与成熟将VR/AR技术应用到教育领域将提供各种可能的学习场景

4在线教育促进传统教学模式变革

在线教育促进传统教学模式变革对于学习者学生可以随时随地学习学生拥有更加自主个性化的学习体验将学习的主动权交回学生允许学生根据自身知识能力水平自行把握学习进度选择学习环境与教师的互动更加频繁对于教授者老师重建课程结构改进教学方式老师上课不见得要讲很多学生也可以把课程内容学会对于学校新技术使教学管理更加有效技术也虚化了学校的地理界限校园从纯粹的实体校园转为虚实结合的共同体改变学校课程的师资队伍结构MOOC课程的师资队伍具有主讲教师 教辅人员 技术人员的多元化特征

5在线教育将进一步促进优质资源共享助力教育公平

包括MOOC在内的在线教育的推广能够集聚各所高校的学科优势社会各地的优质教学资源为整个社会提供优质的教育服务最大限度地发挥教育资源的使用效率与规模效益并加快优质教育资源的传播在拓展教育边界的同时助力人人皆学处处可学时时能学的学习型社会的构建在线教育可以切实降低教育的门槛推动优质教育资源的全球共享进程因此有机会改变人类历史上长期难以解决的教育不公问题有希望缩小不同国家地区间的教育鸿沟

6在线教育的发展将有利于国家软实力输出

MOOC意味着校园围墙正在被打破传统意义上的大学功能将会发生颠覆性变化教育会超出现有教育范畴会成为国家文化和软实力输出的重要载体MOOC的引入可以实现国内优质教育资源的共享还可以进一步提升我国知名高校优势学科的学术影响力提升我国知名高校的国际影响力进而提升我国思想文化的国际影响力MOOC改变了留学的概念留学不再是到驻在国学习驻在国的课程

7在线教育发展为我国高校参与国际竞争带来了更多机遇

我国高校的国际竞争力一直不强英国2018泰晤士世界大学排名中我国大陆进入前100名的高校只有北大和清华两所大学MOOC的快速发展注定会加剧高校间的跨国竞争每个高校既有的声誉和影响力对MOOC的重视程度与投入多少都会对其未来的发展和地位产生影响全球高等教育的版图也会在这一过程中发生改变甚至重塑我国高校在参与国际MOOC的发展中共享自身优质教育资源的同时可以借鉴和学习国际知名高校的课程设计和内容优胜劣汰提高教育水平和国际竞争力