不给身边的人带来负面影响
对于已经学习一段时间的学生来说判断钢琴教师教学水平是比较容易的从技术的角度看如果教学方法正确学生在手型弹奏技术音乐感觉上是应该存在问题的同时学习也比较容易出成绩进步比较明显一般一年的时间内小汤普森已经学完大汤普森可以弹到第二册或第三册拜厄即将结束小巴赫哈家已经有所涉及如果程度更深的话基本上每节课都应该涉及基本练习(如不同的音阶琶音等)练习曲复调作品乐曲和奏鸣曲的内容
真正专业的教师在生活和专业上都是很严谨的对待专业方面是很认真的很少会出现上课不认真随意串课停课生活状态浮躁精力不放在专业学习上技术要求朝令夕改自相矛盾等问题教学严谨的教师在管理上也是较严格和完善的严格的管理一方面可以保证教师的教学效果另一方面也起到调动学生学习兴趣的作用
一个真正的钢琴专业教师在授课过程中都可以对学生演奏过的或将要弹奏的作品片断进行合理流畅具有音乐性的示范弹奏如果在学习过程中教师没有进行示范或相对简单的可以难的一些就只说说而已这样就能说明一定的问题
尽量选择有工作单位的专业教师因为专业院校大学附中对其自身教师的认可度是非常高的专业达不到一定程度的根本不可能在其任职所以说选择有公职的专业教师他们的职格及任教水平都是有一定的保证
学生在学琴的过程中难免会出现这样或那样的问题无论出现什么问题教师都有一定的责任优秀的教师会善于发现学生的优点和缺点无论什么样 的学生都可以教好而无论学生出现什么问题都把责任推给学生家长或者解决不了问题就说钢琴难学或学生先天存在问题等理由的教师不能算是一位认真负责的好教师学生家长也不要认为满嘴的专业术语就是有学问真正的专家可以把一个非常专业的问题用非常简单的话来解释明白
聘请学生家教是深受广大家长喜爱的一种形式因为他们可以上门授课而且价格适中相对钢琴城和培训班而言对老师的选择性更大同时可以实现一对一教学这样能更好地照顾到孩子的个性和特点音乐院校的学生对乐器的掌握一般都是所谓的童子功尤其是大三大四的学生和研究生单从技艺方面来讲并不一定亚于某些专业教师是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的无论是通过网络还是别人介绍家长都应该慎重地考察老师的各方面情况以下几点择师注意事项供家长们参考
一般而言专业的钢琴老师都在各大音乐院校或者各大高校的艺术学院艺术系就职很少一部分钢琴老师属于自由职业者或就职于琴行或有自己的工作室
如果你身处大城市经济条件允许的情况下那么我首先建议你在高校中物色钢琴教师高校的钢琴教师有扎实的技术功底良好的艺术修养丰富的教学经验除了能让孩子有技术的进步更能在音乐道路上给孩子正确的引导当然贵是肯定的但大型的教育连锁机构必定有他独特的经营方式以及足够的人才储备且大型机构对于入职教师的资历审核也比较严格
当然并不是只要是大型机构的教师就一定合格近些年大量琴童的涌现给钢琴教育带来了巨大的商机所以为了更多的招生某些大型教育机构招聘的老师也并不一定都是来自专业院校
因此选择之前最好先弄清楚老师的情况比如毕业院校该老师的教学成果拿过哪些奖项等还有要了解这些机构是否定期组织教师培训是否有自己的教学体系是否有严格的教学质量把控管理是否规范等等
有家长认为年龄大一些的老教师是首选当然啦老教师教学经验丰富见多了疑难杂症比年轻教师有更多的临床经验但也不能一概而论认为老教师一定就是好教师也有一些老教师思维固化不肯开拓创新也不接受新事物太过严肃认真缺乏和孩子的互动让课堂气氛过于紧张死板
还有一点如果孩子已经到了高级演奏阶段老教师由于自身原因很多段落不能亲自示范也无法达到预期的教学效果当然年轻的教师虽然充满活力但在教学经验上又有所欠缺
所以在选择教师的环节不妨也让孩子参与进来有的孩子见到男老师就大哭有的孩子又喜欢男老师上课有的孩子太内向和活泼的老师也许有更多话聊不论男女老幼得到孩子认可的老师今后的教学计划也容易施行
好的老师不仅让孩子增长演奏技术更能够开启孩子的想象力能提高孩子的艺术鉴赏力懂得辨别真伪优劣钢琴课的内容不仅仅是演奏技术的讲解还包括了音乐历史知识以及各个时期音乐家的风格把握等等然而很多教师只注重前者而忽略了后者很少在课上讲解甚至完全没有讲解这就导致了人们误以为技术过关手指灵活弹的完整的演奏就是尽善尽美的演奏
钢琴演奏是一个二度创作的过程除了要把乐谱上作曲家的意思准确无误的传递给聆听者更重要的还要有自己的领悟与再创造这就是所谓的共性之中包含的个性好的老师要尽力引导挖掘每个学生对音乐的不同理解调动学生的感官细胞让手指奏出的每一个音符都灵动优美富有感情
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