手抄报，是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
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神兽进入学校以来不少宝妈都对幼儿园老师布置的作业有很大的意见其中一项就是制作手抄报
对于一个两三岁的孩子制作手抄报是否对孩子的学习有意义呢如果这项作业不在宝妈的帮助之下完成可能孩子要做到半夜也做不完一份手抄报
那幼儿园手抄报究竟是给谁留的作业对孩子的启蒙教育是否有意义呢
家长代替孩子制作的手抄报获奖儿子亲手制作却回回垫底这是谁的作业
同事王姐的孩子刘真才三岁经常从幼儿园回来闷闷不乐一开始王姐也没注意到孩子的变化平时也对孩子的作业辅导不是很上心
可是最近孩子回来一听到要写作业就触了眉头尤其是手抄报作业要不然就不做要做就10分钟糊弄完事但王姐也没有当一回事毕竟孩子才上幼儿园小班现在讲求作业质量还是太早
等王姐到幼儿园开家长会的时候就震惊了她发现幼儿园墙上贴的手抄报比儿子制作的好太多完全不像是三四岁孩子会做出来的手抄报
与旁边的家长询问后才知道这些手抄报都是家长帮忙做的有的家长还好只是起到辅助作用有的家长竟然直接代替孩子完成
相比之下儿子的鬼画符确实显得没有竞争力
这时一位家长当场就向老师提出意见要求老师不要再给孩子布置手抄报作业频繁的手抄报作业在家长的代做下不仅对于家长是一种负担对于那些认真制作手抄报的同学来说也很不公平不仅会打击孩子的积极性还会让孩子对绘画和艺术产生抵触情绪
手抄报对于孩子来说虽然是一种很好的活动和学习形式但对于幼儿园还不会写字的孩子来说手抄报的意义又在哪里幼儿园手抄报的评比规则应该和中小学生的手抄报的评比有哪些不同
幼儿园手抄报的评比标准和学习要义要弄清才能明白做作业的意义
在幼儿园老师布置手抄报的选题时应该有针对性地把控不应该给孩子布置过于难或者孩子无法理解的选题
针对不同年龄段的孩子老师也要根据孩子们对日常生活的把控来学习甚至可以建议孩子们从临摹开始学习制作手抄报
关于手抄报的评选标准应该降低有经验的老师一般对孩子的能力应该有一定的了解超出孩子能力范围的作业应该及时与家长沟通是否在制作过程中需要与家长进行大量协作
在完成作业的过程中如果遇到了问题也应该及时调整教学方法以免打击孩子在日常做作业的积极性毕竟启蒙教育阶段的学习还达不到需要以分数来评比的阶段
为了督促孩子们做作业的积极性不少老师都会为制作优秀的同学颁发小红花或者奖品而孩子一旦获得了奖励就会激发互相攀比的心理小孩子并不懂得什么叫做作弊看到爸爸妈妈给自己制作的手抄报获得了奖励就会愈发激起这种攀比欲望
老师可以把奖评的方法改成点评只点出孩子的手抄报中的优点以此来鼓励孩子制作
你帮孩子制作过手抄报吗你觉得幼儿园应该布置类似手抄报这种作业吗这究竟是爱娃还是害娃呢欢迎大家在下方评论区交流讨论呦