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吃了这个鸳鸯锅，你我的胃从此结为夫妻。
许多学生的个人基础薄弱底子比较薄在有限的一年复习时间内他们只能跟随各科目的老师随大流复习他们很难发挥主观能动性即使不跟上或是厌倦应付这使得一年复读的效果不是很好而且他们的实力没有很大提高这使得在高考中很难再取得好的成绩
很多复读生没有自己比较成体系的学习方法自学能力和意识都不强全靠老师引导甚至灌输对老师的依依赖性很大但指导老师的复习计划必然是照顾普遍的大多数加上重视少数的优秀学生这样一来很多这样的复读生就很自然的被边缘化了在复读期间会举步维艰自然进步不大在后面的高考中也就很难考好
可以说虽然这是一个很重的问题但也是一个很小的概率问题不能说重读后参加高考的学生变化不大决定复读的10个考生中有9个在第二年参加高考时可以得分有些考生只能进入二本线但有些考生在复读一年后只能进入专科为什么有些高考工厂在复试市场如此受欢迎这不是因为学生可以在重新阅读后得分也不是因为他们想要的大学在重新阅读后得分吗如果复读根本没有用那么每年的高考四年级学生又是从哪里来的呢
以我认识的一个孩子为例第一次高考就在考上二本线上并不打算去然后我去了城外一所著名的私立学校做家教去了没多久就感慨万分地对父母说你为什么不早点送我来这里学习呢
在第二年的高考中孩子的分数比第一行高30分左右进展很明显但他不满意他拒绝填写志愿者他还对父母说我刚发现读书的感觉别阻止我继续读下去父母没办法不得不让他继续补习但约法三章这是最后一次下一年考多少分都得走
第三年的高考是2018年孩子提高了大约70分（这年的题本身难度也降了所以分数增加了很多）最后考上了一所985大学两年后从二线到985线我认为他值得
没有认识到重读意义的考生在选择重读时必须小心谨慎他们只能被迫复读一方面他们浪费了一年的时间另一方面他们也浪费了学校宝贵的教育资源和父母辛苦挣来的钱
作为一名复读我们不仅要认识到高考的重要性还要认识到自己学科知识薄弱的缺点所以如何在一年的再入学期内实现方法的获取和时间的投入这是一个非常值得反思的问题
既然我们选择了复读我们就应该有复读的样子一个人没有痛苦就不能享受幸福第一次参加复读是反击的最佳时机我们不能浪费时间和青春
总之经过一年的反复阅读无论是涅磐重生还是高压崩盘都与考生自身的基础勤奋和心态密切相关以及正确的阅读方法如果我们正确掌握这一后悔药考生的生活轨迹可能会发生变化