少儿英语是针对3-12岁儿童的英语教育。包括了少儿英语教育，少儿英语考试。教育原则共分为能力培养、适合年龄、优秀教师等。
我们拥抱着就能取暖，我们依偎着就能生存。
剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。
该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）,二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。
在开始学习剑桥少儿英语之前，也可以先学习马晨英语。剑桥英语一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量是2500左右）。
英语思维能力中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”，实现英语思维的……阅读全文 >>
随着国内教育对英语逐渐重视，学生们学习英语时的年龄逐渐变小，从以前初中开始学习英语到如今小学幼儿园就已经开始学英语。但是由于孩子们由于年龄比较小心智相对来说还不成熟注意力不集中，好玩易动，这不是缺点更不是错误，而是孩子完全正常的生理特点。如果强迫灌输给孩子另一种语言，就会影响孩子……阅读全文 >>
少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。除此……阅读全文 >>
1、剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的，分为预备级、一级、二级和三级。这套教材出版的时间比较久，注重孩子的听说部分，读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。2、剑桥国际少儿英语由外研社出版的，在一些大型的培训机构取代了剑桥少儿英语。这套教材专为6岁~12岁非英语国家儿童出版的一套……阅读全文 >>
首先要泛听在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂学习，在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给……阅读全文 >>
过去与现在的融合过去包括两个含义，一是指过去的中国英语教学，二是指中国的教育传统。所谓现在就是指目前英语教学的现状，包括当今社会对于人才英语能力的需求、社会环境对英语教学的影响、现代科技在英语教学中的应用以及在现代社会环境下英语学习者所具有的心理状况等各种与英语教学相关的因素。中……阅读全文 >>
少儿英语教师需要的证书如下：1、英语CET等级证书（4，6级，就是大学英语等级考试的4、6级）。2、通用英语等级证书（1，2，3级，相对来说比较容易考）。3、英语教师资格证（英语类，这个开展教学工作必须要的，如果考编制教师，也是需要的）。4、剑桥少儿英语等级考考官证（这个有难度，……阅读全文 >>
创新的运营管理培训体系为了帮助各地服务中心进一步完善清华少儿英语项目市场宣传与招生工作，帮助全国新加入的服务中心顺利地启动及运作清华少儿英语培训项目，清华大学继续教育学院、清华少儿英语培训项目全国授权推广中心定期召开“清华少儿英语项目全国市场运营培训会”，以增加服务中心市场运营方……阅读全文 >>
语言是一种工具性的知识，光是把它当作一门知识来“学习”是不行的，必须把它消化掉，成为身体感觉的一部分，产生语感，有了语感作为基础，以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时，必须有大量的开口练习，在日积月累的训练中掌握纯正自然的发音并提升口语能力，取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰……阅读全文 >>
适合年龄专家研究表明，3—12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在12岁以前。这就……阅读全文 >>