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你最好抱紧我，否则我会抬起头吻你哦。
始建于1958年的黄浦区荷花池幼儿园，如同一座天线宝宝的乐园：假山流水、林间小路，红色的校园大楼与绿色的草坪相互映衬;走廊里、窗台上到处是孩子、老师、家长们的创意制作……浦江荷花池幼儿园老师介绍，一起来看看。
荷花池幼儿园园长宋青说：“办孩子喜欢的幼儿园，是我们始终不变的追求。”
该园教师团队不断探索新的教育方式，用艺术启迪幼儿的智慧，用音乐陪伴幼儿快乐成长，“聚焦孩子，聚焦魅力课堂”。她们也由此获得“全国三八红旗集体”、“全国教科研先进集体”、“上海市巾帼文明岗”等荣誉称号。
园长宋青在面试老师时，总是会先问两个问题：你真的喜欢孩子吗?你真的喜欢幼儿园教师这份工作吗?她向记者解释，孩子非常小，需要呵护，需要耐心、细心、责任心，如果应聘者不爱孩子，是做不好幼儿园教师这份工作的。
荷花池幼儿园的教师团队年轻且充满朝气，平均年龄仅35岁，研究生学历教师3名，其余为华师大毕业的本科生，专业素养高，不仅在教学上乐于探索，敢于创新，在保育护理工作中同样一丝不苟。
在保教研究的过程中，她们创新设计了“保育护理五色环”。每天，保健老师都会根据晨间检查中有特殊需要的孩子，选择相匹配颜色的手环：上呼吸道感染的孩子，戴上绿色手环，提醒老师要多给他们喝水;肥胖儿带上红色的手环，餐点要尽量营养均衡，避免大鱼大肉;过敏体质的儿童也有手环，在秋冬季节，餐食里不能有海鲜和容易过敏的食物。在幼儿园的厨房，还有“特殊儿童膳食统计表”。
老师们对每个孩子的观察，有时甚至超过家长。“有个小班小朋友入园后，教师经过一段时间的仔细观察，发现他经常张着嘴巴很想说话,却发不出完整的音来。”经过查找资料，老师了解到他的表现属于发育性语言障碍，但家长认为“贵人语迟”，孩子的现状是很正常的。在老师的劝说下，家长终于带着孩子去了医院。医生发现孩子的舌部发育有缺陷，通过手术治疗后，孩子说话明显流利了。到了大班毕业时，他已经是个爱说爱笑的男孩了。
培养孩子生活自理的能力：在上幼儿园之前，家长就要有意识地培养孩子在固定时间固定地点自己吃饭，训练他们自己尿尿等各种生活自理的能力，并将宝宝的作息时间尽可能地调整到与幼儿园作息相一致，这样可以减少宝宝在入园后的焦虑与自卑。
入园前与宝宝一起准备上学的用品：宝宝在上幼儿园之前，可以跟他一起购置上学的用品，如书包、文具、衣服等，以增强他们对上幼儿园的期待。条件允许的话，还可以提前带他参观一下即将要去的幼儿园，并告诉他：“宝宝即将也要在这里跟其他小朋友一起上学、玩耍了。”从而消除他们对环境的陌生感。
培养孩子的社会交往能力：鼓励孩子多与其他小朋友一起玩耍，特别是一些比较内向的孩子，父母可以鼓励他们先在小区里与其他同龄小朋友一起玩耍，邀请小朋友到家里来做客等。另外，也要教宝宝在幼儿园当遇到有需要老师帮忙的地方时，一定要敢于表达，如还不会自己尿尿的孩子在有尿意时要告诉老师，身体不舒服时要跟老师讲等等。
父母应该多点给予正面的引导：在上幼儿园之前，父母可以向宝宝描述幼儿园的趣事：如上幼儿园可以认识新的朋友，可以跟老师一起学习本领，可以参加各种有趣的活动等，这样，宝宝就会对上幼儿充满了期待和向往。宝宝从幼儿园回来后，爸爸妈妈也应该多引导宝宝讲一些幼儿园里发生的趣事，如幼儿园里有什么开心事啊，跟其他小朋友玩了什么好玩的游戏啊，新认识的小朋友叫什么名字啊等等。而尽量不要问孩子是不是受委屈了，有没有想妈妈之类的话，本来孩子离开父母在一个陌生的地方就已经觉得很委屈了，在这么一问的强化下，他们就更觉得自己受了很大的委屈了。
父母应该加强与老师的联系：宝宝上幼儿园后，家长应加强与老师的联系，一方面可以告诉老师宝宝在家的一些习惯、爱好、性格等，以便老师能尽早了解自己的孩子，另一方面，父母也可以从老师那里了解到孩子在幼儿园的一些情况。
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