幼儿，指儿童从三岁到六或七岁这一时期。这一时期通常是儿童进入幼儿园的时期，所以叫幼儿期。又因为这是儿童正式进入学校以前的时期，所以又称学前期。
有一种感觉，却可以藏在心里，守一辈子。
其实大脑的发育是受很多因素影响的遗传仅仅是一个侧面我们应该用科学的态度来对待孩子的智力发育
1孩子幼时丰富多彩的生活经历有利于大脑神经细胞间的复杂联系
在一个充满忧虑和紧张气氛家庭里长大的孩子要比在充满爱心欢乐气氛家庭里长大的孩子缺乏处理问题的方法而且很容易被自身的感情压垮科学家们确信孩子的早期经历在他们的长远成长过程中发挥着重要作用有关专家发现平素一些自然而又简单的动作如搂抱轻拍对视对话微笑等都会刺激婴儿大脑细胞的发育早期教育的精髓不是灌输各种知识而是聆听指导孩子认识真实的世界
2运动有助幼儿大脑发育
幼儿运动要适量要符合孩子的生理心理发育特点要安排一定时间的活动循序渐进最好每天带孩子到户外晒晒太阳呼吸新鲜空气增加营养物质和氧的吸收同时帮助孩子做扩胸和两臂上伸运动孩子大一些的时可教做深呼吸和慢跑幼儿学爬时前臂不如腿有力可将彩球在孩子目前滚来滚去引导孩子向前抓取孩子已会走路时就可以开始做推凳子踢皮球骑童车等活动
3足够的维生素助大脑发育
对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有维生素B族维生素C维生素D和维生素E现代科学研究表明如果宝宝缺乏这些维生素则会直接妨碍大脑的发育甚至造成大脑发育畸形
书是人类成长的朋友和伙伴，能够帮助我们进步成长。幼儿从小读书能够帮助他们拓宽视野，认识不同的事物，形成良好的行为习惯，树立远大的理想，但是很多家长不知道怎么给他们选书。那么3岁幼儿适合读什么书？1.3岁的幼儿认识的字的能力还有限，最好给他们购买图画多，能表达完整意思的图书。文字太……阅读全文 >>
幼儿的声带要从小保护，否则容易造成声带受损，声音就会很难听。那么，幼儿声带的发育特点有哪些呢？据专家介绍，声带的作用在于振动所引起的声音。在6岁之前，幼儿的声带以及其他发声器官在处于生长发育的状态，此时他们的喉腔较窄，声门窄而短，声带短小而柔弱、细薄、不够坚韧……阅读全文 >>
1、薯片本身就是属于没有营养的垃圾食品，儿童吃多了之后，容易造成肠胃负担过重消化不良，而且还影响正常的三餐饮食，对儿童的身体发育，营养摄入危害相当大。2、薯片作为油炸食品，含有大量的油脂，而且是高盐分的食品。儿童大量吃了之后，容易造成肥胖，盐分的大量摄入还加重了肾脏负担。3、薯片……阅读全文 >>
图书是幼儿最喜欢的玩具之一，在书的世界里，幼儿可以感受美丑，可以找到他们所喜欢的形象。图书的阅读，一方面可以丰富幼儿的知识，陶冶他们情操，另外一方面，图书对于幼儿的观察能力，思维能力也起着举足轻重的作用。但是，我们也不难发现，放在幼儿园里的图书角的图书，几乎都是支离破碎的，一本新……阅读全文 >>
提到薯片很多孩子都很喜欢吃，味道好，让人吃了还想吃，但其实小孩吃薯片对身体是有危害的。那么幼儿吃薯片有什么危害呢?1、薯片本身就是属于没有营养的垃圾食品，儿童吃多了之后，容易造成肠胃负担过重消化不良，而且还影响正常的三餐饮食，对儿童的身体发育，营养摄入危害相当大。2、薯片作为油炸……阅读全文 >>
声带的作用在于振动所引起的声音。儿童的声带及其他发声器官在6岁之前都处于生长发育状态。孩子的喉腔较窄，声门窄而短，声带短小而柔弱、细薄、不够坚韧，因此孩子的声调较成人高，而且清脆明亮，所以我们往往会特别喜欢听稚嫩而又清脆、富有朝气的声音，给人以听觉上美的享受。但是孩子音域较……阅读全文 >>
幼儿语言关键期？人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更容易习得语言，过了这段时期以后，一般很难习得完美的母语。孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁。专家认为，9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表……阅读全文 >>
关于幼儿识字的问题是家长们备受关注的问题，很多的家长会认为，孩子识字越早，对孩子智力开发越好，孩子就会聪明。其实这样的说法是不正确的，识字并不能与智力发育等同，那幼儿几岁识字好?从婴幼儿精神和智力发育的一般规律来看，孩子的图形辩别能力从出生后，3个月开始发育，……阅读全文 >>
教好幼儿正确的牙齿清洁的技术是关键。牙齿对我们是非常重要的，因此我们必须要好好保护牙齿的健康。可很多家长都不会在意，都觉得应该等长大了在刷牙。其实，牙长出期间，就要教会每天孩子清除牙齿上的菌斑、软垢保持口腔清洁，培养孩子的卫生习惯。<pstyle=text-alig……阅读全文 >>
每个人在到了一定的年龄，都会开始学习。而且学习的路也是比较漫长的，大部分都是从幼儿园，然后再到小学、初中、大学甚至是更高的地方去学习一些知识。那么5-6岁幼儿绘本怎么选？5-6岁的幼儿这个时候，正式建立一个健康人格的时候，在给幼儿选择绘本的时候，可以选择有教育意义的绘本。而且绘本……阅读全文 >>