我从小就怕黑，小时候学习不好就是因为不敢看黑板。
如今早教界挂起一阵Pad教育的潮流Pad教育的出现既是时代的发展也是教育的需求想当年妈妈们可是高中之后才有了人生第一台智能机果然是长江后浪推前浪什么切水果愤怒的小鸟宝宝自从有了Pad就学会了一指弹不少妈妈在一边享受着Pad给孩子教育带来的方便与趣味的同时又不免担心宝宝过度沉溺游戏到底ipad教育好不好?
在国内ipad在教育教学中的应用还处于探索阶段尚未规模使用iPad课堂的新模式带来了新的变革也是电子书包的典型形态在教学应用中iPad给传统教育带来了无限的可能性通过一系列的实践iPad在教学中的功能越来越充分地被挖掘出来目前教育部组织教育行政部门和各级各类学校正式批复第一批教育信息化试点单位信息技术与教学模式相融合的探索中教育信息化的探索如火如荼地进行其中最明显一个特色是iPad的引入课堂其富媒性与所见即所得的学习方式与教育领域减负与信息化的需求不谋而合
数字化学习工具支持以学为主的学习可帮助学生对学习内容进行建构性的高级的批判性的思考iPad针对学龄儿童开发的数学教育软件种类繁多画面鲜艳回应清晰方便操作除了幼儿园小学的数学课程iPad还为中学甚至高等教育提供了便利提供丰富的参考文献指南课程电子书以及问题讨论区等并支持在线和移动设备两种方式;用以创建传递管理学习内容以及追踪学习行为提供正式的社会学习环境;支持同步和异步通信活动用以创造学习协作小组或学习社区;文件管理和内容呈现并提供它们之间的交互支持等
教师通过对iPad的集中控制实现对教学环境的管理包括时间计划等正常使用之前学校对学生iPad设置访问限制屏蔽学生安装游戏和误删软件保障正常教学秩序教师在上面创建新班级整体导入学生任课教师基础信息还可配上照片;利用iPad作时间和计划的管理将课表备忘时间安排等输入其中iPad能感知学习情景识别学习者特征在教学中利用技术呈现真实学习场景使学生深刻体验学习对象增强学习兴趣和动机
ipad教育有利有弊善用Pad教育才能对宝宝身心发展起到良好的指导在进行Pad教育的过程中妈妈们应该注意Pad教育中的问题这样才可能使Pad教育减少对宝宝的危害宝宝们才能迈出稳健的一步在进行pad教育的时候妈咪们就要注意以下雷区啦看看你有没有踩中?
1儿童早教要手脑兼备不可完全依赖ipad教育
科学的儿童早教讲究的是身心统一和持续的发展ipad教育中的早教软件虽然趣味十足种类齐全但并不符合儿童科学早教的规律许多宝宝已经能将益智小游戏玩转掌中甚至养成通关的习惯但现实生活光靠电子设备是不可能的宝宝们不能永远活在虚拟的世界中专家提示父母传统的玩具如七巧板积木拼图都锻炼孩子们的手指灵活性妈妈们要注意平时要多陪孩子做做手工进行户外运动因为手部活动将直接刺激大脑并带来对外部世界的各种反馈这是普通电子设备不能替代的
2游戏学习互相搭配妈妈注意过滤Pad软件
妈妈们在下载ipad软件的时候要注意少下载游戏软件增加益智软件可以多下载一些绘画识字软件让父母们参与其中增加和孩子面对面授课的机会锻炼宝宝的沟通交流能力另外多下载音频少下载视频使用Pad时音量不要过大也不要让宝宝长时间面对屏幕这样对保护宝宝的听力和视力是有利的
3不同时期的ipad教育不同需要符合宝宝发育规律
新加坡著名早教专家陈禾教授说亲子教育反对在0-3岁时采用电子产品是有根据的不同的成长阶段必须采用不同的学习方式宝宝在不同的成长阶段所需的教育内容也是不相同的因而在进行Pad教育的时候妈妈们要注意结合不同成长阶段所需下载不同软件给与孩子相应能力项的刺激这样才能给让宝宝们保持对这项能力的学习热情
4注意时间控制家长要见好就收
ipad可以玩但是绝对不能一味沉溺专家建议2岁以内的孩子最好不要接触电子设备2到3岁的孩子每天使用ipad教育不应超过30分钟而且需要分上午下午两次进行
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