夜微凉、灯微暗、暧昧散尽。
相信很多孩子都希望父母能夸赞自己，有些家长看到孩子做事情时会对孩子说你真棒，干得很好之类的话，认为就是赞美孩子。其实不然，这样对孩子说，不利于孩子的成长健康，所以父母要学习赞美孩子的技巧。那么，如何赞美孩子呢?
发自内心去赞美孩子 ，不要因为怕让孩子不开心而随意的去赞美他的行为。如果确实是值得赞美的再去做。否则表面上的孩子是可以感觉出来的。
赞美一定要就事论事，不能所有的赞美都用你真棒来说。赞美时要具体的指出是哪件事。比如：你今天画的小兔子好可爱，像是在对我们撒娇呢 。不要放过任何赞美的机会，无论是大事还是小事，都要抓住时机来给予孩子赞美，比如，你今天帮助邻居小花找回了杯子，他一定很开心。
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，孩子对于事情的控管，协调大家一起努力，虽然孩子并没参予到每个步骤上，也是一种十分重要的能力。
助人是一种美德，孩子有同理心跟热心能够去帮助他人，而不单是自己能够去帮助他人，在自己需要帮助时，孩子也可以说出来让其他的小伙伴一起帮忙他，一起来面对挑战，互助互爱是为孩子建立良好人际关系的基础。
我们希望每一个孩子都可以是成为我们所希望的样子，所以我们要照着我们想要的孩子去夸他们，告诉孩子哪里做得好，告诉孩子哪里做得不好。
明确表情的是哪一个事情哪一个行为。也就是孩子做对了什么事情，家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了，哪一个行为被肯定和欣赏。这样做的结果是，孩子知道自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。
与孩子确认事情做法的可贵性。即让孩子知道家长为什么要表扬他，让他知道被表扬的真实缘由，知道自己行为的价值尺度，从而对自己行为有一个正确的评估，产生自豪感。
向孩子表达自己的感受。表扬孩子，家长一定要表达出自己为孩子高兴。这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受，是一种巨大的推动力，让孩子受到感染，使孩子继续把事情做下去。
孩子的认知尚处于发展阶段，认识深刻的往往是身边的人和事，所以老师和家长平时也要注意观察和搜集这方面的素材，但需要注意尽可能树立积极正面的例子，通过表扬正确的行为来纠正错误行为，避免用“反面教材”进行教育。
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