儿童焦虑症（anxiety disorder of childhood）是最常见的情绪障碍，是一组以恐惧不安为主的情绪体验
其实夜晚就是这样，催人疲倦也引人悲伤。
说到儿童焦虑症很多人都比较陌生现在这类孩子越来越多变成了一个社会问题所以我们必须要走进儿童焦虑症
儿童焦虑症是最常见的情绪障碍是一组以恐惧不安为主的情绪体验可通过躯体症状表现出来如无指向性的恐惧胆怯心悸口干头痛腹痛等婴幼儿至青少年均可发生Anderson 等1987年报道11岁新西兰儿童分离性焦虑症SAD年患病率为3.5%过度焦虑性障碍OAD年患病率为2.9%Bow en等1990年报道12~16岁儿童的SAD和OAD患病率是3.6%和2.4%Whitaker报道14~17岁少年OAD的终生患病率是3.7%国内目前仍无关于儿童焦虑症的流行病学资料
儿童焦虑症主要与心理社会因素及遗传因素有关患儿往往是性格内向和情绪不稳定者在家庭或学校等环境中遇到应激情况时产生焦虑情绪并表现为逃避或依恋行为部分患儿在发病前有急性惊吓史如与父母突然分离亲人病故不幸事故等如父母为焦虑症患者患儿的焦虑可迁延不愈成为慢性焦虑家族中的高发病率及双生子的高同病率都提示焦虑症与遗传有关
需要一定的辅助治疗的，自愈难度较大。1、家庭辅导治疗为患儿父母提供咨询，提高对患儿疾病的认识，了解产生疾病的因素，并请父母配合医疗，消除家庭环境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身弱点或神经质的倾向。2、采用支持、认知的心理治疗儿童焦虑症的治疗首先要与患儿建立良好的信任关系，继而……阅读全文 >>
临床特点焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁；学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等；学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦……阅读全文 >>
1.不给儿童太大压力。家长经常会在语言和行动上无意中给儿童带来压力，比如学习的时候，写作业的时候，运动的时候，特别是很多家长还习惯拿儿童和别人家比，这都会让儿童感受到压力，因此家长需要改变自己的教育方式，以鼓励的方式代替埋怨。2.耐心陪伴儿童。之所以儿童焦虑症变多，是因为现在大人……阅读全文 >>
焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁;学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等;学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦虑、烦躁……阅读全文 >>
当急性焦虑症发作时，患儿表现为过度烦躁，焦虑不安，伴睡眠不好，做恶梦，讲梦话，食欲不振，心跳，气促，出汗，尿频，头痛等植物神经功能失调的症状。患儿夜间往往不敢单独睡，怕黑暗，常需要妈妈陪伴，常伴夜间遗尿。饮食相当重要，避免可乐、油炸食物、垃圾食物、糖、白麦粉制品、洋芋片等易刺激身……阅读全文 >>
焦虑症可根据临床特点、起病形式、病程和患儿的情绪体验作出诊断。惊恐发作的DSM-Ⅳ诊断标准一段时间的极度害怕或不舒服，有以下4种以上症状突然发生，并在10min内达到顶峰。(1)心悸、心慌或心率加快；(2)出汗；(3)颤抖；(4)觉得气短或胸闷；(5)窒息感；(6)胸痛或不舒服；……阅读全文 >>
轻度焦虑症可能只是一个焦虑的状态，而没有到症的程度。而焦虑心理是指在某个阶段处于紧张、不安、焦虑的状态，并且对工作生活的影响很微弱。但是如果已经发展为严重影响到工作生活了，那么可能就会认定是一个焦虑症。焦虑症会引起血压、血糖的变化，有些疾病并发的焦虑可能会导致疾病的加重。例如本身……阅读全文 >>
儿童焦虑症常见的五种分类：1、素质性焦虑这类儿童的神经系统往往发育不健全，对外界细微的变化过于敏感。有的则是父母本身具有焦虑表现，给孩子以“模仿型”影响。如果父母对孩子出现的焦虑情绪不能正确引导，反而自己亦产生焦虑感，就可能使孩子沉溺于低谷情绪中不得解脱，逐步恶化。2、境遇性焦虑……阅读全文 >>
以综合治疗为原则，以心理治疗为主，辅以药物治疗。首先了解并消除引起焦虑症的原因，改善家庭与学校环境，创造有利于患儿的适应过程与环境，减轻患儿压力，增强自信。对于10岁以上的患儿予认知治疗可取得良好效果。松弛治疗可使生理性警醒水平降低，以减轻紧张、焦虑情绪，但年幼儿对此治疗理解与自……阅读全文 >>
1、减少孩子的压力不要以为只有大人才会有压力，现在的父母为了自己的小孩不输在起跑线上，纷纷让他们接受这样那样的才艺知识教育，他们面临的压力也是非常大的，再加上与其他小朋友的比较，老师家长也会有意无意的给小孩施加压力。要想治疗儿童焦虑症，就要减少孩子的压力，在指导小孩的成长过程中应……阅读全文 >>