把高中并入十二年义务教育，就是办人民满意的教育？

什么叫办人民满意的教育相信不但吃瓜群众一脸懵叉不少领导干部也是如此

很多人民群众表示呆瓜孩子也想读高中于是十多年前有领导决定建设一所大高中规模有多大呢3所普通高中撤并后全部搬迁进来还有余量地区领导调研时该局领导信心满满发言既然孩子都想读高中为了办让人民满意的教育我们就办高中争取让每个孩子都有高中上可能这就是大家理想中普及高中教育的雏形吧没想到地区领导一句怒怼孩子都上高中职业教育不办了政府对群众的教育和引导职能怎么体现

大家觉得同样是领导哪位说的更对更符合中国国情

一我们是否需要那么多孩子读高中

目前国家政策是职普11大致相当的招生比例也就是前50%进高中后50%进职业学校还有部分中专和技校即便前50%高考过后180分上下的也有很多而180分就可以上高职（大专）了高考总分750这6科180分是什么概念其本全靠蒙上学期间这些孩子基本不学习或者学不会或者不想学所以被排在教室后排边边角角的玩去吧

所以在当前中国的很多地方基本已经相当于普及大学教育了如果参照西方发达国家宽进严出大学敞开门上相信这些孩子根本就毕不了业群众广为诟病的大学毕业即失业现象已经够严重的了对不对由此可以想象如果真的把普通高中并入十二年义务教育然后再如人民群众所愿人人上大学那将是多么混乱不堪的局面毕业及失业现象将是N倍升级对不对这样的高中能学到什么文化这样的大学上了又有什么意义

二让所有孩子有学上可能是最切实际的目标

依稀记得上个世纪70年代国家试图普及高中教育当时每县都有十几所高中效果怎么样不切实际的大跃进仅师资一项就卡在那里了连小学教育都没普及谈什么高中普及

现在好了九年义务教育普及多年了普及普通高中条件成熟了具备了吗把所有的职业学校全部转型为普通高中职业学校老师全部送高考孩子全部就近入学会不会产生更大的教育不公这种低质量的普及家长会不会嫌自己的学校太差现在国家提出的普及高中阶段教育让全国的孩子都有学上才是最切实际的规划想让所有孩子都上高中恐怕永远都不可能即便在西方发达国家也是普通高中与职业教育两条腿并行而职业教育更被重视中国是一个人口大国发展职业教育才是大方向职业学校也可以参加高考上高职上本科而且不少孩子通过技能大赛成为就业的抢手货这比那些毕业即失业的高中上去的大学生强多少

三为什么中考长期不可能取消

有家长提出快取消中考吧让我差1分上高中的孩子再拼一把对不起我真的是憋不住请原谅我不厚道的笑喷了一个孩子的成长有N种可能但有的孩子将来要靠脑力赚钱谋生有的人注定只适合靠动手能力不可能全部都是靠读书改变命运学校读书毕竟就这么几年高考毕竟是百里挑一千里挑一甚至万里挑一稍差一点儿的院校也是十里挑一高中阶段教育包括普通高中普通中专职业中专成人中专职业高中技工学校而中考无疑承担着一个分化器的功能看看通过九年义务教育对学习这件事儿孩子弄懂了多少到了什么程度未来的大致走向是什么适合干什么其实基本判断是八九不离十的至于说存在误杀的可能性即便是有也是极低的

对上面这位取消中考想法的家长哥想好心劝两句中考连前50%都进不了还拿什么跟别人竞争你的孩子这么爱学习怎么会考不上高中我见过很多考不上高中的基本都是不学习的孩子孩子考不上高中大体有两种可能第一种可能是九年都没有好好学习或者学不会或者不想学或者二者兼而有之第二种可能就是拼了命都没考上高中可见这孩子这是有多笨说明今后只适合手动模式发展了这要是到了高中继续拼会是什么样的结果