1创造语言氛围引导宝宝讲话
51,51,51;text-indent:2em;>从降生的那一刻起宝宝就能直接接触外界的刺激良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用
51,51,51;text-indent:2em;>尽管在最初的日子里孩子常处于睡眠状态但在他清醒的时候如果父母经常和宝宝交流跟他说话对他微笑逗他玩那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣父母和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏
2教宝宝说话的基本形式
51,51,51;text-indent:2em;>爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多因此父母首先要让宝宝的注意力集中在这个物品这件事情上然后说名称使用语法结构简单的短语
51,51,51;text-indent:2em;>那该跟孩子说什么呢最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事起床啦穿衣服啦洗脸洗手啦吃饭喝水要选择正在做的或者宝宝正在注意的事情比如喂宝宝吃苹果时就可以说苹果或者用一个短语这是苹果
51,51,51;text-indent:2em;>总之做什么见什么就跟孩子说什么这样做的效果可能一时看不出来但等孩子长到1岁左右该学说话的时候父母就会发现他已能理解很多话并会在父母照料他的时候按照大人的指点做动作比如给他穿衣时妈妈说小手伸直他就会伸直胳膊更令人惊喜的是他还会不断地说出一些大人没有刻意教给他的词比如掉拿没等等这实际上得益于长期以来孩子对父母语音的记忆
3教宝宝说简单句子
51,51,51;text-indent:2em;>儿童语言发展有其自身的阶段性一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)多词句(两个以上词表达意思)说出完整句子这几个阶段父母对孩子进行教育时应了解这一规律但又不能迁就他而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展
51,51,51;text-indent:2em;>一般说来对婴幼儿说话要慢发音要清晰尽量说简单的句子对核心的字词要加重语气多重复几次
51,51,51;text-indent:2em;>1岁左右的宝宝语言处于单词句阶段父母可教叠字比如在给孩子穿鞋的时候妈妈可以先把鞋给孩子看看然后再给他穿鞋一边做一边对他说看这是宝宝的鞋鞋子穿鞋子如早上起床可抱着宝宝结合身体动作然后教育宝宝这是抱抱时间积累下来宝宝就学会说抱抱时就张开双臂面向妈妈表示要妈妈抱
51,51,51;text-indent:2em;>到了1岁6个月左右孩子能用二三个词组合在一起表达意思这就进入了多词句时期日常生活中为了便于宝宝理解语法规则要使用简短的句子
51,51,51;text-indent:2em;>开始时能把两个词重叠在一起如吃饭饭妈妈抱快到2岁时出现简单句能准确地表达自己的意思如说出妈妈抱宝宝宝宝吃饭饭等在这些发展阶段中孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣也用同样的语言与宝宝讲话这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段
到了1.5岁后可与宝宝作简单长句子但并不是指不要对宝宝说交待来龙去脉前因后果的长句子有时对宝宝说一些长句子能让宝宝较早学会使用复杂的句子
4父母对宝宝的学习说话有不同的作用
51,51,51;text-indent:2em;>研究结果显示一般宝宝比较偏爱自己的照顾者--妈妈的声音因为伴随着妈妈的声音宝宝生理和心理方面的需求都能得到满足妈妈更倾向使用儿语来和宝宝交流儿语一般具备较高水平的音韵较大的音频范围且多样化和音调夸张单词重复月龄较小的宝宝比较偏爱具备这些特点的声音儿语常和妈妈一起出现让宝宝感觉良好如果说妈妈更倾向于以宝宝的发音能力去反应宝宝爸爸则更关心宝宝语言的数量和质量一般来说爸爸用的词汇更多爸爸很少使用儿语对宝宝语言的规范化更有促进作用
51,51,51;text-indent:2em;>此外在对宝宝说话时如果父母的语气和表情亲切愉快宝宝的反应会更好因为他会觉得父母与他说话是一件高兴的事情
5提高宝宝说话兴趣度
51,51,51;text-indent:2em;>有些孩子比较腼腆和内向尽管父母尽了很大努力仍然不太爱说话这样的孩子父母要细心观察发现他们感兴趣的事情想办法使他们兴奋起来大多数情况下处于兴奋状态的孩子说话和动作都比较多教不爱开口的孩子学说话更需要父母想办法激发孩子的兴趣只要巧用心计耐心引导孩子一定会不断进步此外还有个小技巧就是父母语调要夸张并富于变化这样容易引起宝宝的注意
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