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我跟你经历了那么多都与你相依相偎熬过可是后来怎么还是分开了。
在实践中证明，一套所谓的学习能力训练教材能起到的作用微乎其微，而软件基本上就是一些小游戏的合集，这不但起不到训练儿童学习能力的目的，相反会起到负面的作用。
事实证明，大多数学习能力差的孩子和家庭教育有着千丝万缕的关系。只要家长每天抽出半小时的时间陪孩子，孩子的学习能力势必会提高。以打球为例，如果没有良好的视觉追踪能力和手眼协调能力是肯定打不好的，这要比看着那些乱七八糟纸上的线条效果要好的多。
用手指阅读这是一个超级快速和简单的提示，起初可能听起来很奇怪，但确实有效。准备？在阅读某些内容（任何内容）时，用手指跟随单词。容易，对吗？但是，当我们按照我们的身体所读的内容时，会发生一些特别的事情。它迫使我们在阅读时更加清醒，并且让我们无意识地跳过我们有时会做的事情。这些因素的……阅读全文 >>
重复（一切）有些人只是想说他们已经完成了另一本书或完成了一门课程，以便他们可以在某个地方找到工作。但是，假设你真的关心你在做什么，这是一个采取的可怕战略。以这种方式学习意味着你可能只吸收你学习，阅读或听力（或更少）的10％。但即便如此，如果你遵循一个简单的做法就可以了：重复一遍。……阅读全文 >>
学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法,也就是通常所说的“会学”.所以,学生只有懂得“会学”,才能实现“学会”,才能不断提高学习能力.在现实生活中，我们观察到有人学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在？其关键即在学习不懂得使用方法。认知到学习有其方法，经常演练这些方……阅读全文 >>
根据中国教育家协会、中华教育研究交流中心联合广州市特级教师协会最新研究结果表明，学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面的力德教育体系。多元才能知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力。核心能力注意力、观察力、记忆力、思维力、想……阅读全文 >>
知道你为什么要学习所说的东西，并有一个中心目标在开始您的旅程之前，您需要有一个意图。你为什么想学这个？你为什么要读这本书，参加这门课程，或者参加这门考试？什么是长期目标？事先了解这一点有助于在收集所有新信息之前关注您。不知不觉中，你知道你在寻找什么：有助于进一步实现这一目标的信息……阅读全文 >>
定义1学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。定义2学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法，也就是通常所说的“会学”。所以，学生只有懂得“会学”，才能实现“学会”，才能不断提高学习能力。定义3一般学习能力是指在很多种基本活动中表现……阅读全文 >>
怎样提高学习能力制定详细计划对于需要达成的目标，对其目标责任的制定需要以详细的执行计划来配合。确立一个长远的大目标时，最容易让自己迷失方向，不知要从何做起，这时就应该科学的设定一个执行计划，将大目标划分成数个小目标来执行，这也是有利于理清前进思路及分摊压力，因为小目标更务实，更容……阅读全文 >>
混合运用学习的第三种方法，则是拆解法与并整法的混合运用。在通过并整法掌握事物二分之一或三分之二的样貌后，即要跳脱个别部件的思维，往上提升到全体的层次，再通过推论，以自顶而下的方式重新拆解、架构其组成系统，对整体的掌握度即可提升到不同层次。上述三个方法都易于了解，但三种方法运用的熟……阅读全文 >>
教学（或公开发表文件）在这份清单上的所有内容中，没有什么比教学更有助于增强学习效果。过去，这样做要困难得多。但是，如今，您有机会创建关于您想要了解的主题的博客，播客或视频系列，记录您学习该主题的过程，教授您在此过程中学到的知识，并完善您的知识和随时随地获得经验。这个过程不仅非常有……阅读全文 >>
预习，通常分为三个阶段（预习三部曲）在现实生活中，我们观察到有人学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在？其关键即在学习不懂得使用方法。认知到学习有其方法，经常演练这些方法使之成为习惯，学习将会又快又透彻，能力、知识的成长也就会加速。(1)、预习第一阶段先把教科书通读一遍，在不甚……阅读全文 >>