广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。
最让人痛苦的，不是一无所有，而是拥有后再失去。
宝宝早教不能过早也不能过晚宝宝早教是一个缓慢的过程要帮助宝宝准备好早教工具婴儿早教是比较难的很多家长做不好早教如何对婴儿进行早教
音乐听一些高品质很悦耳的音乐通过这些培养他们的听力同时也陶冶了他们的心灵情操
读书平时在哄婴儿的时候读一些书给他们听读的多了他们慢慢的会记住你的口型对他们的观察力是一个锻炼终于有一天他们会根据口型说话于是他们又成长了
做游戏就是一些简单的益智游戏虽然你做游戏的时候他们不是很懂通过做游戏你可以发现他们对哪些方面感兴趣找到他们的兴趣点多加培养对他们以后的成长很有帮助的
唱安眠曲就是平时在哄婴儿睡觉的时候唱一些安眠曲有助于开发他们的智力
看一些唱唱跳跳的节目平时的话让他们适当的看一些小孩子的节目再看节目的同时可以告诉他们什么是对的什么是错的他们这时不会给你回复但是你说的多了他们脑海中会有一个意识的就是潜意识里会有个概念什么是对的什么事错的
父母多陪陪孩子不管你有多忙碌你都要抽出一段时间陪他们玩和他们说说话虽然你认为孩子还小不知道什么其实你错了婴儿也是很需要父母的爱护照顾的
1为了使宝宝的视觉提早发展可为他布置一个舒适的色彩鲜艳的环境如在婴儿睡床的周围为他挂一些红绿黄等色彩鲜艳的玩具或实物放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服被子等用品最好也用不同颜色制成
2为了发展宝宝的语言和表达能力大人应该多跟宝宝接触例如经常对孩子说话引逗他们发声和发笑等经常与成人交往的宝宝不仅语言表达能力和理解能力能够得到发展身心也会更加舒适愉快和满足
31个月的宝宝一般都喜欢音乐通过悦耳动听的音乐他们可以获得快乐的刺激和满足经研究表明多听音乐的宝宝与一般发育的同龄儿童相比眼神和表情要机灵得多动作和语言也要早熟一些但给孩子听音乐时要注意音量不要太大同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近以免损害小儿的听力
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