其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择

教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。其

幼小衔接很着急，如果衔接得好，孩子就可以顺利进入小学的学习状态，而反之则会影响到孩子们在小学阶段的学习，特别是刚进入一年级，正是孩子打基础，养成良好习惯的最佳时间。幼小衔接什么教材好？幼小衔接什么教材好孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。幼小衔接最重要的两件事：学习习

由台湾“女人我最大”节目开始走红的林叶亭，在演艺界已堪称“造型达人No.1”，现今由幕后走到台前，继上一本《美人魔发》（《变发达人》简体中文版）后，今年又一本美发秘密武器《发饰达人》简体版问世，在这个夏天让女性同胞们美丽再升级。充满夏日气息的俏丽时髦样打造动感短发的DIY技巧