进食障碍是一组以进食异常为主的精神障碍，包括神经性厌食、神经性贪食、暴食症及非典型性的进食障碍。进食障碍的发病率，文献报道不一。在西方国家的年发病率在十万分之五到十，女性的神经性厌食的终身患病率从狭义的0.5%到广义达3.7%，死亡率可以达到4%到10%。进食障碍曾被认为是西方的

进食障碍，在发病年龄上以青少年时期为主要的高发期。在西方的国家报道当中，神经性厌食发病的高峰年龄是十四到十九岁，神经性贪食发病的高峰是十五到十九岁。约有10%的青少年女性出现不同程度的进食障碍的症状，有两个年龄阶段最为常见，分别是十三、十四岁和十七、十八岁。在我国调查的结果显示，

进食障碍的心理因素，包括发病前的生活应激事件，通常这些事情很难被解决，并且会影响患者的情绪。患者自身往往也存在一些个性方面的弱点，比如过分依赖别人，过分追求完美，从小被家庭宠溺，自我生活能力差，通常存在体相障碍以及这样或者那样的家庭问题。所谓体相障碍是指对肥胖的一种过度恐惧，以及

进食障碍包括厌食症和贪食症，大约占人口的5%，育龄妇女的10%，大约一半的厌食症妇女伴发贪食症，30%到80%贪食症妇女有厌食症病史。厌食症妇女的生育能力是降低的，闭经和体重持续低下的患者仍然可能会怀孕，妊娠对妇女有生物学的保护作用，可能是他们得厌食症了在妊娠期间得到改善，有厌食

进食障碍与抑郁症有关联，在抑郁症患者当中食欲减退是一个比较常见的症状。在非典型的抑郁症患者当中食欲也可能会增加，和食欲减退一样食欲增加也属于进食障碍的一种。而进食障碍和抑郁症关系就比较明确，是有密切关系的。进食障碍是以进食行为异常为主的，以青少年女性和年轻妇女当中比较多见，占精神

老年痴呆症一般在早期患者可能不会出现吞咽困难，饮水呛咳等症状，但是随着病情的进展，患者的症状是逐步加重的。有一些患者到了后期，可能会出现进食障碍，主要表现为吞咽困难，饮水呛咳。患者甚至会出现完全的肢体的瘫痪，需要卧床，严重的危及患者的生命，对患者的生命质量造成严重的下降。那么，患

进食障碍的影响主要包括生理方面的改变，也会导致一些心理和性格方面的改变，生理方面的改变主要有脱发，皮肤干燥，指甲脆性增加，消化系统的损伤，严重的时候可能会出现大小便失禁或食道破裂，也会导致内分泌失调。女性表现为生理周期的停止，男性表现为荷尔蒙过低导致不孕不育，还会引起电解质异常，

进食障碍不能自己调理，因进食障碍分为不能进食、不愿意进食、不敢进食三种情况。三种情况患者无法自行评估，故没有办法自行调理，应让医生进行评估，在其指导下进行调理，如下所示：1、不能进食：分为两种，包括中枢损害，常见脑梗死、脑出血；周围神经损害，如舌咽神经损害，均需在医生指导下治疗；

进食障碍诊断中有效的视觉辅助条件为患者有明显可见的消瘦，体重指数下降至17.5以下，或在青春期发育阶段不能达到所期望的躯体增长标准，并有发育延迟或停止。另外，此类体重下降或体重不增是患者自己故意造成，其手段包括拒食以及至少下列1项：1、自我诱吐；2、导泻；3、过度运动；4、服用食

进食障碍患者的治疗，急性期需要恢复营养状态，因为在严重低体重状态下，患者歪曲的认知同样严重，且存在认知能力的损害，心理治疗很难奏效。一旦体重开始增加，就应开始系统的进行心理治疗，包括个别治疗和集体治疗，连续的心理干预至少需要1年。很多进食障碍患者存在特殊的社会心理问题，在康复的过

进食障碍患者在生活和治疗上需要格外注意，具体如下：1、主要以清淡营养的食物为主，营养需平衡，每天应妥善控制零食量，尽量不要吃零食或甜食，以免给胃带来沉重的负担；2、不要盲目服用药物，一定要在医生的建议下服用药物，以免对身体造成更为严重的伤害，配合医生进行检查和治疗；3、不食辛辣的

进食障碍的病因主要分为个人因素、家庭因素、社会因素三方面，具体如下：1、个人因素：部分患者过度追求完美，尤其对自己的身材、体形等，过度担心体重增加，此时就会拒绝食物诱惑，长此以往就会形成进食障碍；2、家庭因素：家庭最容易影响一个人的饮食习惯，大部分父母在进食的时候喜欢按照孩子的意

在精神疾病分类中，进食障碍主要包括神经厌食症和神经性贪食症两个基本的类别。从疾病的具体表现上神经性贪食症的往往和神经性厌食症连在一起出现，就是很少有单纯的患者只有神经性贪食症，而没有厌食症的表现。但是在这部分患者可能厌食的症状表现而相对轻一级，也会有厌食症的表现。神经厌食症是一种

进食障碍的症状根据分类不同，临床表现也不同，具体如下：1、神经性厌食：患者多出现体重降低、虚弱无力、头发及指甲松脆，部分患者还会有心律不齐、贫血等全身症状，女性可出现月经改变或闭经，多数患者会伴有精神方面的症状，如焦虑、抑郁等；2、神经性贪食：是一种反复发作的暴食，患者出现不能控

进食障碍会严重影响患者身心健康，因此面对这种疾病，必须高度重视、及时预防，具体预防措施有以下几方面：1、积极的健康教育：了解并学习营养学的知识，要有健康的审美导向，同时培养积极的自我肯定、人际关系；2、培养良好进食习惯：很多人喜欢边吃饭边看电视、报纸、手机等，很容易导致进食障碍，