学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
任时光流转，岁月变迁。
拼图学习法步骤
1先对所学知识有整体框架上的了解这个阶段是寻找所学知识或者技能体系的边界与框架不要纠结于细节目的是建立整体知识拼图边界内容后面填充
2寻找大量可重复模仿练习的例子去模仿练习有别与登山式学习的思维不要开始学习就去 研究理论原理而是先从简单可操作的实例去模仿模仿再模仿从而得到正反馈等到模仿的多了再去理解理论或许你会有恍然大悟的感觉这个阶段从练习中来填充知识拼图提示这个阶段能找到优质的合适的循序渐进的可模仿例子尤其重要
以学习绘画为例（不懂绘画自己的理解）
1先去整体上了解你要学习绘画体系边界比如它什么派别的里面有哪几块内容分别能干啥把要学的东西整体的块框架做到心中有数
2就是找例子找在拼图所涵盖的可操作可模仿的例子（不需要费很大精力去学习就能上手去模仿不然花大量精力去研究理论会死在研究理论的路上）等你没模仿完成一个小作品会得到正反馈成就感从而激励你继续往前走.....
攀岩是用手和脚，通过寻找岩面上一切可利用的支点，克服攀爬者自身的体重及所携带器械的重量向上进行攀登。所有攀爬者应该有一定的手臂、手指、肢尖及腰腹力量。由于手臂力量相对很有限，在攀登过程中，应尽量用腿部力量，而节省手的力量。手在攀登中是抓住支点、维持身体平衡的关键，手臂力量的大小直……阅读全文 >>
学习障碍指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者。主要以学习能力特殊发育障碍为特征，表现在以下方面：在学习方面与其同龄儿童相比，在阅读、拼音、书写、计算或运动……阅读全文 >>
语言可以根据人们的需求进行发展和变化。那宝宝学习语言是一字一句学习，还是长期积累，在某个瞬间爆发呢?幼儿学习语言的爆发式阶段怎么做呢?幼儿学习语言的爆发式阶段有针对宝宝0-2岁或2岁后的研究表明，幼儿内部的工作量非常大，而我们用肉眼看到的却非常少。例如：宝宝3个月之前什么都不会说……阅读全文 >>
当宝宝3岁开始上幼儿园，表现出来和其他宝宝不一样的学习情况，有的宝宝在听、说、读、写等学习上感到吃力，则宝宝可能是有学习障碍。那么什么是学习障碍？学习障碍指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听……阅读全文 >>
一、在睡前的时候，想想今天所变过的魔术，把需要改进的地方记下来，或是有那些东西观众看了之后反应不错的也把它记下来。二、一招魔术需要挑出一段时间来练习，但是练手法不必像练魔术一样，吃饭前后、看电视、公交车上、或睡前，都是练手法的好时机。三、当有人向你学魔术的时候，首先要看他是只想知……阅读全文 >>
写用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（……阅读全文 >>
Аа元音对应汉语拼音a(拔牙时，医生叫你张嘴时，引导你说的那个：“啊”)。Бб浊辅音对应英文字母b嗓音加重，使声带振动（“啵”，更准确点是“不有额”不过中间的有只是过渡舌型）。Вв浊辅音对应英文字母V，即汉语拼音“f”的浊音，发“f”时振动声带，就是这个音。Гг浊辅音对应英文字母……阅读全文 >>
费雪学习屋仅仅是一个门，价格要贵一些，很多小机关，都有声音，比小泰克的好玩。而且这款学习屋一般适合1-2岁的宝宝。小泰迪百变儿童乐园感觉可变换的比较多，价格比学习屋低一点，但是小泰迪的音乐功能无法与学习屋比。……阅读全文 >>
ACCA为所有参加ACCA学习的学员及获得ACCA资质的会员提供了自身知识完善、工作能力提升、职业发展机遇、海外学历、留学移民机会等全面的发展机遇和无以伦比的发展优势。ACCA资质具有超过百年的悠久历史，享有极高的国际地位，是国际会计师联合会的重要核心会员。其影响力遍及世界上超过……阅读全文 >>
学习障碍的孩子他本身并不是不努力，而是由于他自身的发展水平，他的能力没有达到他的潜能情况。针对这样的孩子往往要采取一些评估的方式，明确他在学习的过程中，在读、写、说、理解等方面有哪些不足，找出不足以后制定出有针对性的个体化的训练方案，这样可以让孩子的学习成绩更好一些。对于有学习障……阅读全文 >>