并不是矫情，只是有时候突然就很难过。
对于我们的整个素质拓展培训概念而言有两个声明是非常重要的
第一几乎没有例外的是每个人都是富有能力的学习者但他们不一定将这种能力应用到正式学习中
第二作为培训者要想适应改变我们应进行终生的学习
素质拓展项目的三种常见形式
当你计划进行素质拓展项目时要考虑到一系列的问题首先考虑的是素质拓展活动应与所需要的学习成果相连接如果拓展训练与学习目标无关那么它产生的持久印象就没有什么价值可言其次素质拓展过程中讲解的质量是连接工作的关键因素
素质拓展有多种形式其课程主要由水上户外和场地三类课程组成
水上课程游泳跳水扎筏划艇潜水等
野外课程远足露营登山攀岩野外定向溶洞探险伞翼滑翔户外生存技能等
场地课程是在专门的训练场地上利用各种训练设施如高台跳水高架绳网等开展各种团队组合课程及攀岩跳越等心理训练活动
参训者情感距离被迅速拉近参加素质拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。培训效果与众不同同常规针……阅读全文 >>
不同于体育：素质拓展，又称拓展训练、外展训练（Outwardbound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。虽然素质拓展训练以户外活的的，而素质拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反，经常会有身体条件并不好的队员成……阅读全文 >>
素质拓展的拓展项目介绍七：时速极限项目介绍：下达开始的口令后才可以采取行动。所有队员不能进入绳圈内,不能接触除数字外的区域。拍数字必须按数字的顺序进行,不能漏拍或同拍。项目过程中，不能有队员讲话或发出其他声音。必须在规定的时间内完成。项目目的：群体决策的方法及意义，启发战略管理眼……阅读全文 >>
训练环节体验式学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。第一步：体验此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。……阅读全文 >>
有极强的安全保障拓展训练把安全保障作为培训第一项重要责任，并时刻保持警觉，以专业的手段保证每一个细节的绝对安全可靠。在培训期间，安全保障是首要工作，所有户外活动均经过精心的设计与实验。因此，将拓展训练引入课堂时，只要提前周密安排有关安全问题，组织合理，操作得当，及时消除不安全隐患……阅读全文 >>
素质拓展训练的基本信息：良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有……阅读全文 >>
简介这些项目使一个小组作为整体面对各种挑战。这些项目的目的在于，促进小组成员之间的相互作用。在小组需要提高信任、支持、人际关系来克服某种困难时，这种活动极有成效。进行的活动是一系列相关或不相关的事件，在进行过程中有许多障碍。经历的每一个事件都要进行讲解，使小组逐渐接近最终目标。领……阅读全文 >>
素质拓展的拓展项目介绍一：雷区取水项目介绍：在一个直径5米的深潭中间有一盆水，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行……阅读全文 >>
素质拓展的拓展项目介绍十：捆绑行动项目介绍：这是一个放松性的游戏，鼓励队员更好地相互了解。1．所有人都站好，靠近，整个团队挤作一团。2．把绳子绕所有人捆五圈后扎紧，以不妨碍他们运动和呼吸为宜。3．整个团队沿着指定的小路前进。4．他们沿着小路前进时，每个人都要展示自己独特的，或曾经……阅读全文 >>
素质拓展的拓展项目介绍二：无敌风火轮项目介绍：提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。项目目的：合理配置资源，分工配合；检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用（个人的能量只有透过组织才能发挥出来，……阅读全文 >>