数学竞赛是发现数学人才的有效手段之一，现代意义上的竞赛从匈牙利开始。数学竞赛是一门学科的延伸，也是奥数的标准书面用语，泛指数学难题。奥林匹克数学是仿照奥林匹克运动得名，科学标准的说法应该叫竞赛数学。
你浪我也浪，来日方长，我们互相折磨到老。
在普及的基础上不断提高的方针指引下全国数学竞赛活动方兴未艾特别是连续几年我国选手在国际数学奥林匹克中取得了可喜的成绩使广大中小学师生和数学工作者为之振奋热忱不断高涨数学竞赛活动进入一个新的阶段为了使全国数学竞赛活动持久健康逐步深入地开展应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求特制定《数学竞赛大纲》以适应当前形势的需要
本大纲是在国家教委制定的全日制中学数学教学大纲的精神和基础上制定的《教学大纲》在教学目的一栏中指出要培养学生对数学的兴趣激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性具体作法是对学有余力的学生要通过课外活动或开设选修课等多种方式充分发展他们的数学才能要重视能力的培养着重培养学生的运算能力逻辑思维能力和空间想象能力要使学生逐步学会分析综合归纳演绎概括抽象类比等重要的思想方法同时要重视培养学生的独立思考和自学的能力
《教学大纲》中所列出的内容是教学的要求也是竞赛的最低要求在竞赛中对同样的知识内容的理解程度与灵活运用能力特别是方法与技巧掌握的熟练程度有更高的要求而课堂教学为主课外活动为辅是必须遵循的原则因此本大纲所列的课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况分阶段分层次让学生逐步地去掌握并且要贯彻少而精的原则这样才能加强基础不断提高
竞赛数学是一门学科的延伸，数学竞赛是一项活动的举行。竞赛数学是奥数的标准书面用语，奥数是奥林匹克数学的简称，泛指数学难题，奥林匹克数学是仿照奥林匹克运动得名，科学标准的说法应该叫竞赛数学。由于竞赛数学是伴随着数学竞赛而产生的，因此，谈到竞赛数学的产生我们先要探究一下数学竞赛。1，……阅读全文 >>
数学竞赛是发现数学人才的有效手段之一。现代意义上的数学竞赛是从匈牙利开始的。一些重大数学竞赛的优胜者，大多在他们后来的事业中卓有建树。因此，世界发达国家都十分重视数学竞赛活动。十余年来，我国中学数学竞赛活动蓬勃发展，其影响越来越大，特别是我国中学生在影响最大、水平最高的国际数学奥……阅读全文 >>
古今的数学竞赛在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛；到了16、17世纪，不少数学家喜欢提出一些问题向其他数学家挑战，有时还举行一些公开的比赛，方程的几次公开比赛，赛题中就有最著名的费尔……阅读全文 >>