翻译是在准确（信）、通顺（达）、优美（雅）的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号和视频翻译
如果你不懂我的沉默，你也永远不会明白我说的话语。
1原文
《清明》
杜牧〔唐代〕
清明时节雨纷纷路上行人欲断魂
借问酒家何处有牧童遥指杏花村
2译文
江南清明时节细雨纷纷飘洒路上羁旅行人个个落魄断魂
询问当地之人何处买酒浇愁牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄
3赏析
这首小诗一个难字也没有一个典故也不用整篇是十分通俗的语言写得自如之极毫无经营造作之痕音节十分和谐圆满景象非常清新生动而又境界优美兴味隐跃诗由篇法讲也很自然是顺序的写法第一句交代情景环境气氛是起第二句是承写出了人物显示了人物的凄迷纷乱的心境第三句是一转然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法而这就直接逼出了第四句成为整篇的精彩所在合在艺术上这是由低而高逐步上升高潮顶点放在最后的手法所谓高潮顶点却又不是一览无余索然兴尽而是余韵邈然耐人寻味这些都是诗人的高明之处也是值得我们学习继承的地方
1、原文：不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。2、译文：不要求见面只是希望通过拜贴来问候，因此我的屋中早上堆满了各种名贵的拜贴。我也随潮流向他人投送拜贴，人们只会嫌弃简慢，而不会嫌弃这其实只是空虚的礼节。……阅读全文 >>
1、迟日江山丽翻译：江山沐浴着春光，多么秀丽。2、《绝句二首》【作者】杜甫【朝代】唐译文对照迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。3、翻译：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着……阅读全文 >>
1、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。2、原文：《村居》【作者】高……阅读全文 >>
1、此曲只应天上有下一句：人间能得几回闻。2、原文：《赠花卿》【作者】杜甫【朝代】唐锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。3、翻译：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？……阅读全文 >>
1、原文：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。2、译文：晶莹闪亮的红豆，产于岭南；春天来了，该长得叶茂枝繁。愿你多多采摘它，嵌饰佩带；这玩艺儿，最能把情思包涵！3、赏析：全诗洋溢着少年的热情，青春的气息，满腹情思始终未曾直接表白，句句话儿不离红豆，而又“超以象外，得其……阅读全文 >>
1、原文《池上》白居易〔唐代〕小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。2、译文小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。3、赏析这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱……阅读全文 >>
1、《长歌行》译文：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。2、……阅读全文 >>
1、译文江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。2、原文《清明》杜牧〔唐代〕清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。3、赏析这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语……阅读全文 >>
人工翻译1．根据翻译者翻译时所采取的文化姿态，分为归化翻译和异化翻译。归化翻译是指把在原语文化语境中自然适宜的成分翻译成为在译入语言文化语境中自然适宜的成分，使得译入读者能够立即理解，即意译。而异化翻译是直接按照原语文化语境的适宜性翻译，即直译。2．根据翻译作品在译入语言文化中所……阅读全文 >>
1、原文：《茅屋为秋风所破歌》【作者】杜甫【朝代】唐译文对照八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧……阅读全文 >>