小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。
你活在欢笑声中你迎娶你的新娘，我走在冷风中从此远走他乡。
揉弦是小提琴二胡吉他等弦乐演奏所掌握的最具表现力的演奏技巧之一在乐句适当的地方加上适当的揉弦会比没有揉弦的乐句在声音上要生动的多
揉弦是一个小提琴演奏很有表现力的技巧用它可以来表现不同风格和特征的每一个音或每一个乐段揉弦的要点是怎样找到手的最佳动作用速度快慢揉弦宽窄来演奏出每一个乐段独特的风格和特征
肘臂揉弦和手腕揉弦两者都要练习以能够表现出最好的音乐特征来选择揉弦的速度和宽窄
在手腕前后揉动时带动手指的关节手指的触弦点不能随着手腕的揉动而移位在练习手腕揉弦时可先从三指开始因为用三指揉动可以使动作更为宽松然后再练习二指和一指而练习四指时还可将三指紧靠四指帮助揉动这样的练习会使颤动的效果更为自如在手腕揉弦练习的基础上也可逐渐学习和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦目的是为了更好的丰富演奏上的表现力适应于各种力度和情绪变化的需要
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强，因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。但父母可以让宝宝在此之前做些准备：比如先接触一些简单的乐理知识，培养对音乐的兴趣，欣赏音乐、歌唱、……阅读全文 >>
1、纪念曲纪念曲又名《回忆》，这首曲子追忆怀念之情尤深，大都理解为对美女深情的回忆，或是幸福美好的纪念。全曲采用“ABA”三段体，开始时的主题A饱含深情，略带忧伤情绪；乐曲中段B转至降B大调，由小提琴双音奏出悠长而充满梦幻色彩的主题，钢琴伴奏部分则以华丽的下行琶音与小提琴相呼应。……阅读全文 >>
右手握弓，拇指尖须紧靠螺旋套（弓根），其他手指执住弓杆，使手背成自然弧形。手指需要柔软的弯曲。弓杆位于食指、中指、无名指的末节中（即指端），拇指恰与中指相对，小指的指尖，轻松的放在弓杆上，使易于适应需要，向前或向后移动（上弓时向前移动，下弓时向后移动）。四指之间，略须靠拢，不可单……阅读全文 >>
1、小提琴比其它的乐器更有人情味儿，它比较接近人声，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠长;有时如火如荼，有时又如泣如诉。小提琴振动人们的心灵，鼓起人们的想像。她不像其它乐器像一架机器。小提琴没有金属的冰冷感，也没有金属的坚硬感，它可以是一团挚热的火，一股感情的宣泄，一道势……阅读全文 >>
小提琴是一种常见的弦乐器，适合儿童从小学习。一般来说，4岁的儿童可以用1/10的提琴来学习，5-6岁的儿童可以用1/8的提琴来学习，11岁以上的儿童可以用4/4的提琴来学习。那么，儿童学小提琴的好处有哪些呢?儿童学小提琴的好处1.培养艺术气质。小提琴是被公认的最能培养艺术气质的乐……阅读全文 >>
1650年以前，德国小提琴演奏艺术基本上是走意大利人的路。1700年左右，德国作曲家写的小提琴作品使用了比意大利人还要难的技巧，特别是在使用和弦、特殊调弦法，以及某些描写性的演奏效果方面。小提琴已经发展为一种技巧性很高的乐器。J.S.巴赫的6首无伴奏小提琴奏鸣曲和组曲，对演奏者提……阅读全文 >>
1、培养自习自研能力提高成功感和学习兴趣。小提琴被称为“乐器之后”是表现力非常丰富的弦乐器。引导孩子一定程度地去研究和感知小提琴本身，以及以幼儿的视角理解乐理知识，鼓励和引导孩子研究自身喜欢的乐曲，每天练琴时，都以欣赏的态度，尽管孩子的琴技还较幼嫩，但还因该由衷地去欣赏从孩子手上……阅读全文 >>
1如果真的想学就一定要坚定信心和信念，因为学提琴的过程很艰苦，刚开始时毫无乐趣可言的，但是取得进步之后是很欣慰很幸福的啦，坚持下去才会有结果，尤其是在人前想拿的出手不下苦工是不行的，半途而废得不偿失2刚开始琴不用太好，因为会有损耗情况，但是老师一定要找好，启蒙老师相当重要，而且最……阅读全文 >>
选择小提琴尺寸主要是从使用者的臂长和身高来考虑，选择合适的小提琴还是要去试琴，看哪个型号更合适。小提琴的尺寸有4/4、3/4、1/2、1/4、1/8、1/16、1/32几种规格。另外，也有少量的7/8、3/8、1/10几种规格供应。所谓的4/4和7/8是供成年人用的琴(其实正常个……阅读全文 >>
帕格尼尼小提琴大赛（PaganiniCompetition）是国际最重要的小提琴竞赛之一，以意大利著名的演奏家及艺术评论家尼可罗·帕格尼尼来命名。帕格尼尼小提琴大赛首次在1954年开始举行，比赛期间为9至10月之间。帕格尼尼小提琴大赛每2年在意大利热内亚举行，比赛包括3个阶段：预……阅读全文 >>