1、《李和快乐识字》：学习由2500个汉字编成的40首识字歌曲。歌曲全部选用经典世界名曲。既帮助孩子记忆了课文，又使孩子受到音乐熏陶。（2）故事性：每首歌词都是一个生动活泼的小故事。故事内容兼知识性趣味性。规律性：歌词的编写极具规律性。既提高了孩子归纳分析能力又对减少孩子产生错别

1、买书时要考虑孩子的年龄，如果孩子年龄太小，不宜买太深的书，钱花的不少，孩子却没有阅读的兴趣。2、买书要考虑到孩子的兴趣，很多孩子上学以后有自己的爱好，知道自己喜欢什么，家长在选择书籍的时候要考虑到孩子的兴趣，满足孩子的求知欲。3、多读一些好书，可以增加孩子的见识，为今后的语文

汉字溯源法：汉字中有20%左右是象形字、指事字或会意字。这三类字在今天，字形跟字义已经没有太大的关联。但如果溯源到古汉字（甲骨文或篆书），就可以非常直观的理解，这个字为什么这么写、为什么是这个意思。举例来说，绳子吊着钟，组成了一种南方乐器（其实就是编钟），古代的北方贵族就把绳子吊

1、《李和快乐识字》：学习由2500个汉字编成的40首识字歌曲。歌曲全部选用经典世界名曲。既帮助孩子记忆了课文，又使孩子受到音乐熏陶。（2）故事性：每首歌词都是一个生动活泼的小故事。故事内容兼知识性趣味性。规律性：歌词的编写极具规律性。既提高了孩子归纳分析能力又对减少孩子产生错别

1、买书时要考虑孩子的年龄，如果孩子年龄太小，不宜买太深的书，钱花的不少，孩子却没有阅读的兴趣。2、买书要考虑到孩子的兴趣，很多孩子上学以后有自己的爱好，知道自己喜欢什么，家长在选择书籍的时候要考虑到孩子的兴趣，满足孩子的求知欲。3、多读一些好书，可以增加孩子的见识，为今后的语文

说说拼音和识字的重要性在哪?一、大众心理。家长都希望自己的孩子成为最优秀那一个。二、提前预期。家长对于提前学习有所误读，其实不过是将短期内孩子需要学习的东西灌输给TA，在本质上并不会产生效应。三、存在效应。社会上确实存在有些“抢跑”的孩子，在入学的阶段有优势，但这都是少数。“虎妈

文字是中华文化的基本，识字是儿童学习过程当中的一大任务。那一般来说，孩子多大开始识字好呢？有专家认为，识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，在幼儿阶段不应当进行识字教育，识字应是小学教育的任务。根据心理学研究表明，儿童识字主要是依赖于其形象知觉的发展，而四五岁的

其实教孩子识字的过程是比较枯燥的，那家长到底要怎么教孩子识字呢？1、为孩子创造一个识字的环境。环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字。这些都构成了孩子识字现成而良好的环境，爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，通过身临其

儿童识字标准是一个对孩子识字的要求，下面我们就来了解一下。第一学段(1～2年级)要求儿童喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。并且认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－1000）个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字

识字是不是就意味着能够让孩子我认识字就可以了?其实识字的目的，并不是让孩子我认识字，而是让他们能够学会积累，能够活学活用。以下是关于识字的基本原则的介绍。1、识字要科学识字如此重要，是不是意味着幼儿识字越多越好呢?其实不是这样的，家长不可一味追求

同年龄段的宝宝，有的宝宝认识的字很多，而且能牢记，有的宝宝今天记住明天忘，这并不是宝宝脑子不聪明，而是没有找到好的识字方法，所以识字，不能单纯的就是要识字，而是要让宝宝感兴趣，才能认的更多。所以我们就必须要了解教幼儿识字要注意什么?1、识字当作游戏，不当作任务