随着越来越多的家长，关注孩子的美育教育，关心孩子的身心健康，让孩子快乐地学习一些技能，接受文学、艺术的熏陶，为孩子种下一颗美的种子，伴随着孩子一起茁壮成长。也使孩子有一技之长，在今后的竞争中有一席之地，以长远的目光馈赠孩子最宝贵的礼物！在众多艺术门类的选择中，应该更多尊重孩子的意

作为声乐老师，给大家总结几个声乐训练的实用办法：1、气息训练：气息是声乐学习中最核心的部分，一定程度上来说掌握呼吸就成功了一半。训练气息要先感知到丹田的位置，或者说能够找到气息的着力点，可以采用吹蜡烛、咳嗽、闻花香、惊叹、等多种与生活现象息息相关的方法来感受气沉丹田。避免深奥化。

小编使用了大量篇幅，来科普练声对于我们学习唱歌的重要性，不过，其实许多同学早已意识到了这点。或是通过声乐书籍，或是通过教学视频，每天都刻苦地进行着练声，希望能够以此改变自己的声音状态。但是，这些同学对于练声的认知，也并不一定完全正确，接下来，小编就来说说许多朋友对于练声普遍存在的

不用开口唱，也能学唱歌？我们唱歌并不能像钢琴家或小提琴手那样，一个小时又一个小时地不停练习。你的乐器，也就是你的声带，非常的敏感脆弱。为了使我们不至于不停地练到报废，这里有一些方法。可以让你不用大声唱出来地进行练习哦。一、认真研究歌词有许多唱歌的人都疏于研究歌词。我在大学学声乐课

更容易唱高音的诀窍，这是一个很大的挑战你们说对吗？在没有紧张感和声音断层的情况下，更容易地唱出高音是不容易的。所以轻松地唱高音最好的方式就是：把头声拉下来，和胸声混合。正确唱高音的原则：你可能会理解的是：把你的胸声拉上来，然后混合。对不起，错了！正确的应该是：把头声的下部分拉下来

越来越多的家长希望自己的孩子能够拥有一门艺术特长，让课余生活更加丰富，且孩子能发展的更加全面，钢琴往往会成为家长们的首选，一些家长甚至想选择多门艺术课程，为孩子的未来铺平道路。如果在精力与财力都允许的情况下，可以选择钢琴声乐一起学，一加一的效果大于二，两者相辅相成，而且学过钢琴的

6－12岁儿童的声音是标准的童声，这一年龄段的童声特点：声音脆亮、稚嫩、可爱，没有共鸣，音高上不去，没有气息支持，白声，唱歌很随意，存在“挤、卡、压、撑”等很多问题。在这个年龄段如果能够把握时机运用科学的方法进行声乐训练，就一定会得到美妙的童声。嗓音条件好的孩子可以完成两个八度的

参加艺考的学生越来越多，导致竞争也是变得越来越激烈，每年来北京参加声乐培训的学生人数也是很多，那么北京影视表演专业声乐培训哪家好？该怎样选择一家表演声乐培训机构呢？下面一起来看一下。选择一家表演声乐培训机构的不能简单的判断，而是要通过评判培训机构的师资力量，教学规模、环境、是否有

学习声乐的人，若想获得好的发声方法并在专业上进步更快，除了需要教师的正确指导和个人的刻苦努力外，还与其歌唱观念的正确与否有着密不可分的关系。每当谈到观念问题，学习声乐的人可能首先想到的是声音观念，其实除了声音观念之外，还应该包括歌者的思维方式和思想方法是否正确。例如某些歌者在学习

声乐表演中手势有哪些类型?平时看到的声乐演员在声乐表演时都会有一些手势，虽然只是为了辅助歌唱，但配合上表演者的眼神姿态，可以很好的感染观众，代入其所描绘的情景。那么声乐表演中手势有哪些类型?(1)开：双臂张开，两掌相对，我们将之称为“开”。这种手势随着歌声情绪的发展，两手之间拉开

不管是学习声乐还是其他科目也好，我们可能都有遇到过上课的时候是听懂了，但是在实际操作中又感觉到非常难以进行，不知道怎么下手。主要原因是在于对歌曲作品分析如：歌曲主题，创作背景，演唱特点，分句解析等声乐技巧点在哪里应用不能很好地把握，从而达不到有效学会一首歌。我的一个朋友在一个软件